專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程

《教師專業(yè)技能訓(xùn)練（普通話教師口語）Ⅰ－Ⅲ》本課程是專業(yè)必修課。它是研究教師口語運(yùn)用規(guī)律的一門應(yīng)用語言學(xué)科，是在馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的指導(dǎo)下，綜合運(yùn)用諸多學(xué)科培養(yǎng)師范院校的學(xué)生口語能力和職業(yè)技能的必修課。它不以傳授理論為目的，而是以訓(xùn)練為手段，培養(yǎng)口語運(yùn)用能力、言語識(shí)別能力、言語判斷力和言語應(yīng)變力的能力訓(xùn)練課。它有特定的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練內(nèi)容，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。

《教師專業(yè)技能訓(xùn)練（書寫美術(shù)）Ⅰ－Ⅳ》 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課。適用于學(xué)前教育專業(yè)。 本課程是學(xué)前教育專業(yè)雙基教學(xué)的必修課課程。是學(xué)前教師正確傳授知識(shí)的媒介和手段，也是教師為人師表的形象中體態(tài)語言的代言和補(bǔ)充；這對提高未來的學(xué)前教師本身的素質(zhì)和幼兒素質(zhì)起到極其重要的作用。通過對本課程四個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，懂得美學(xué)在除美術(shù)以外更廣泛領(lǐng)域的存在和運(yùn)用，使學(xué)生熟練的掌握漢字的基本的筆畫和結(jié)構(gòu)，并能靈活應(yīng)用于教學(xué)和交流。

《教師專業(yè)技能訓(xùn)練（幼兒園班級管理）》。適用于學(xué)前教育專業(yè)。 通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解幼兒園班級的基本結(jié)構(gòu)、功能和特點(diǎn)，理解幼兒園班級管理工作的含義和意義，并掌握幼兒園班級管理的內(nèi)容、方法和原則以及幼兒園各年齡班級的常規(guī)管理內(nèi)容，為其將來的實(shí)踐工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，是本課程的教學(xué)目的與要求。

《學(xué)前教育學(xué)》 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課。適用于學(xué)前教育專業(yè)。 學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握學(xué)前教育的基本理論與基本技能，打下扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)；同時(shí)了解學(xué)前教育的實(shí)際狀況，能應(yīng)用所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，解釋或解決幼教實(shí)踐中的具體問題。培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛學(xué)前教育工作的專業(yè)思想。

重慶的幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

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