職業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)在于理論聯(lián)系實(shí)際,因此, 職業(yè)培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主,兼有案例分析、專題講座、模擬演練等多種形式的教學(xué)方式。課堂教學(xué)注重師生雙向溝通,通過經(jīng)典案例分析將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,以編組討論等形式培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際能力。 教學(xué)以外,邀請(qǐng)具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)界人士,、管理領(lǐng)域的知名專家、知名教授等舉辦專題講座,針對(duì)相關(guān)職業(yè)實(shí)踐中的前沿問題、熱點(diǎn)問題給予介紹和評(píng)述,來豐富學(xué)員的知識(shí)面,開拓眼界。
講座模擬演練是在一些課程的教學(xué)中由教師將企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營系統(tǒng)或某些管理業(yè)務(wù)簡(jiǎn)化,給學(xué)員分配不同的角色,模擬實(shí)際情況,將理論進(jìn)一步運(yùn)用于實(shí)際,增加學(xué)員的感性知識(shí)和參與意識(shí)。
在教學(xué)過程中,大量采用啟發(fā)式和研討式的教學(xué)方法,采用計(jì)算機(jī)模擬、情景角色體驗(yàn)、投影、錄像等現(xiàn)代化多媒體教學(xué)方法和手段。
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