拓展的來源有一個故事，在二戰(zhàn)時，大西洋上有很多船只由于受到攻擊而沉沒，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠離大陸，絕大多數(shù)的船員不幸犧牲了，但仍有極少數(shù)的人在經(jīng)歷了長時間的磨難后終于得以生還。當人們在了解了這些生還下來的人的情況后，發(fā)現(xiàn)了一個令人非常驚奇的事實，這就是這些生還下來的人不是人們想象的那樣都是些身體強壯的小伙子，而大多數(shù)是些年老體弱的人。經(jīng)過一段時間的調查研究，了解情況，專家們終于找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關鍵在于這些人有良好的心理素質。當他們遇到災難的時候，首先想到的是：我一定要活下去，有一種強烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是：這下我可能就完了，我不能活著回去了。

根據(jù)不同的客戶需求拓展公司的服務項目也有所針對性。

1、青少年特訓

中國的家長對其子女的教育投入比任何一個國家家長都要多，側面反映了家庭教育中青少年的階段的重視。鄧小平同志曾經(jīng)講過：“教育要從娃娃抓起！”也更加的證明了一個國家對青少年的重視，所以拓展公司專門分析中國青少年的生理和心理的特點開發(fā)整合出一套適合中國青少年的“訓練套餐”為中國的未來作出了杰出的貢獻。

2、大學生拓展項目

大學生是一個國家的精英群體，決定了一個國家的發(fā)展方向和國際競爭力。大學傳統(tǒng)體制教育已經(jīng)無法適應現(xiàn)代激烈的競爭和用工單位迫切的綜合人才需求。拓展公司以直接調查每個行業(yè)用工需求的各項參數(shù)在中國教育機構聘請專業(yè)的教授研究以企業(yè)需求為主的大學生拓展項目。

3、企業(yè)公司拓展項目

由于每個企業(yè)的工作方式?jīng)Q定了公司需求的進一步細化巨和具體。所以拓展公司根據(jù)服務企業(yè)的企業(yè)文化量身定做出適合于服務企業(yè)工作流程和團隊合作提升的項目方案。讓企業(yè)的新老員工減少磨合期，降低成本，間接提高市場競爭力。

空中單杠。項目類型：個人挑戰(zhàn)項目。項目描述：在培訓師的指導下，從獨立桿爬上頂端，站在

高空單杠

高空單杠

小圓盤上，縱身向前躍起，雙手抓住上前方的三角杠。培訓目的：培養(yǎng)個人勇氣、信念；跨躍心理障礙；挖掘個人潛能；擺正自己的位置；敬業(yè)奉獻；當機立斷，抓住機遇；忍耐；體驗友愛支持。

空中斷橋。項目類型：個人挑戰(zhàn)項目。項目描述：在培訓師的指導下，學員從斷橋一側立桿蹬上斷橋小平臺，邁步跨到對面木板上。培訓目的：目標管理；善于抓住各種機遇，果斷行動；堅持忍耐；挑戰(zhàn)體能極限；克服逃避本性和自我惰性；激發(fā)個人潛能；學會關愛他人；學會正確面對困境，積極處理危機。

天梯。項目類型：雙人合作項目。項目描述：參訓的兩名隊員在進行保護的情況下，相互配合，從天梯低端一直上到處。培訓目的：學會群體決策；角色定位；人力資源合理利用；演繹人生苦旅，為他人奉獻。

飛奪瀘定橋。項目類型：個人挑戰(zhàn)項目。項目描述：模擬當年紅軍"飛奪瀘定橋"的情景，站在10米的高空處，憑借人體自我平衡，跨過一段相隔半米有一個木板的軟"橋"。培訓目的：戰(zhàn)勝你心里看不見的敵人；挑戰(zhàn)個人生理、心理極限；學會處變不驚，態(tài)然應對挑戰(zhàn)；體驗朋友的支持和關愛；掌握尋找科學解決問題的辦法和方法。

培訓實質上是一種系統(tǒng)化的智力投資。企業(yè)投入人力、物力對員工進行培訓，員工素質提高，人力資本升值，公司業(yè)績改善，獲得投資收益，它區(qū)別于其他投資活動的特點在于它的系統(tǒng)性，企業(yè)的員工培訓是一個由多種培訓要素組成的系統(tǒng)。它包括了培訓主體、培訓客體、培訓媒介；包括了培訓的計劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實施子系統(tǒng)、評估子系統(tǒng)；它還包括了需求分析過程、確立目標過程、訂立標準過程、培訓實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。

企業(yè)培訓專家企業(yè)都很重視員工培訓，優(yōu)質的培訓是管理之母，足見對培訓工作評價、定位之高。

企業(yè)發(fā)展離不開長期有效的培訓，培訓是批量制造企業(yè)所需人才的方法之一。