大量的研究表明，手腦協同能力強的兒童，他們其他能力發展也比較好，比如語言能力的發展要快，注意力集中的時間長，觀察力、記憶力也比較強，尤其是思維能力方面。人的左腦主理性事務分析與邏輯思考判斷，右腦主感性思維與藝術創意，幼兒在進行非洲鼓演奏練習時，對腦干刺激與左右手的交替訓練，直接影響孩子未來的大腦平衡發展與課業學習成果。

隨著兒童需要的不斷發展，作為其基本情緒的興趣也隨之發展。根據幼兒興趣的廣泛但不穩定、比較膚淺而且易變化的特點，在教學中，用各種方法激發幼兒的興趣，尊重幼兒的興趣，培養幼兒的興趣。打擊樂培訓，使喜歡音樂的幼兒，在一種輕松愉快的氣氛中進行，每次學會一種節奏一首曲子，孩子們都會露出喜悅的笑容，使喜歡音樂的幼兒，在一種愉快輕松的氛圍中進行了學習。

促進兒童個性的發展在教學中幫助幼兒發展其氣質類型的積極方面，改造消極方面，根據幼兒的氣質類型，選擇不同的教育方法，采取不同的教學手段，提出不同的要求。學習打擊樂的幼兒有較強的求知欲和自信心，日益增長的技巧，又使他們的能力得到肯定和發展，因此學習爵士鼓讓幼兒的整體能力和各項素質都能得到很好的發展。

要為孩子學習架子鼓爵士鼓打造一個良好的練習環境。干凈、整潔、溫馨、適宜的裝飾物等。

參加架子鼓培訓的孩子，在學習打擊樂培訓班的過程是一個艱苦的過程，家長要幫孩子建立強大的信心毅力，幫助孩子保持持續的熱情，做孩子的輔導員、陪練員，你和孩子的辛勤付出總會獲得收獲。幫孩子找到愉快練習架子鼓的好方法、養成好習慣，孩子的健康成長離不開美妙的音樂。