2019年杭州下沙高教園職高部開(kāi)設(shè)全日制初中畢業(yè)生五年一貫制高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)班，開(kāi)設(shè)專業(yè)有：人工智能應(yīng)用、機(jī)電一體化、汽車(chē)檢測(cè)與維修、建筑工程設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、醫(yī)學(xué)護(hù)理、學(xué)前教育、金融財(cái)會(huì)、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工商企業(yè)管理等專業(yè)，面向臺(tái)州市地區(qū)招生，無(wú)戶籍無(wú)分?jǐn)?shù)線要求。
全日制五年一貫制高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)2019招生簡(jiǎn)章
辦學(xué)特色：
五年一貫制（2+3）專本連讀）
五年一貫制（2+3）專本連讀）教育項(xiàng)目，是為有志青年學(xué)生量身定制的教育品牌
全日制五年一貫制（2+3專本連讀）教學(xué)模式為初中畢業(yè)直升對(duì)接高校成教或全日制高職院校的自主招生、通過(guò)專本連讀獲得自考專升本文憑的教育品牌，這一教育模式避免了激烈的全國(guó)高考競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)，通過(guò)高技能+學(xué)歷形式組織入學(xué)學(xué)生全日制學(xué)習(xí)技術(shù)，對(duì)于許多不擅長(zhǎng)或不愛(ài)好基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)而不甘自棄，立志圓大學(xué)夢(mèng)，并渴望事業(yè)走向成功的青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，本教育品牌可謂是量身定制的選擇。通過(guò)五年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生將成為高素質(zhì)的高級(jí)應(yīng)用型人才，其社會(huì)受歡迎程度會(huì)往往超過(guò)一般本科院校的畢業(yè)生。值得注意的是，當(dāng)代正處在前沿科技和各種知識(shí)爆炸式發(fā)展時(shí)代，在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，不但對(duì)就業(yè)人員技能的要求越來(lái)越高，而且其學(xué)歷層次要求更迫切，因而比拼學(xué)歷高低已經(jīng)成為時(shí)尚，為了避免畢業(yè)生踏入職場(chǎng)的步就輸與他人，必須鼓勵(lì)學(xué)生以專本連讀的形式獲得本科文憑，這樣畢業(yè)后就會(huì)大大增加就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，在跨向社會(huì)的步便占盡先機(jī)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，本教育品牌培養(yǎng)目標(biāo)定位為高技能加專升本本科學(xué)歷。
通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制模式，用現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)要求，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的高技能，是本教育品牌的技能培養(yǎng)要求
本教育品牌以高技能培養(yǎng)為重點(diǎn)，但是許多技能的培養(yǎng)必須在進(jìn)入高中的年就要?jiǎng)?wù)實(shí)基礎(chǔ)，并用現(xiàn)現(xiàn)工匠的要求，嚴(yán)格進(jìn)行循序浙進(jìn)的培養(yǎng)。因而高中階段如放任自流，到了高中畢業(yè)再進(jìn)行培養(yǎng)，似乎有些半路出家，顯然沒(méi)有系統(tǒng)性學(xué)習(xí)培訓(xùn)，許多高技能便不可能學(xué)深學(xué)精，可見(jiàn)本教育品牌通過(guò)五年一貫制的技能培養(yǎng)的體系設(shè)定符合高技能培養(yǎng)的規(guī)律，是培養(yǎng)大國(guó)工匠的途徑。
畢業(yè)生掌握了高級(jí)應(yīng)用型技能就業(yè)火爆
學(xué)校在智能制造、機(jī)器人設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用、汽車(chē)工程、工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、建筑技術(shù)等諸方面教學(xué)實(shí)力雄厚，由于畢業(yè)生掌握了當(dāng)代前沿技術(shù)，必然成為名企中堅(jiān)中量，學(xué)校與庫(kù)卡機(jī)器人上海公司、北京精機(jī)、長(zhǎng)安福特、上海大眾、東風(fēng)裕隆、浙江金固股份、浙江津上精機(jī)、浙江元通汽車(chē)云服務(wù)和浙江四喜信息集團(tuán)、萬(wàn)色城電商集團(tuán)、建筑裝飾公司、各行業(yè)協(xié)會(huì)等國(guó)內(nèi)200余家大型企業(yè)進(jìn)行人才委培合作，訂單式培養(yǎng)，為業(yè)形勢(shì)火爆，薪酬會(huì)高于普通大學(xué)畢業(yè)生。
畢業(yè)生掌握當(dāng)代前沿高技術(shù)，創(chuàng)業(yè)實(shí)力強(qiáng)勁，創(chuàng)業(yè)成功概率高
引人注目的是，我校坐擁了當(dāng)代制造業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)加等各種前沿科技的培養(yǎng)實(shí)力，學(xué)生掌握了當(dāng)代前沿科技，有志在本校和本校所屬的“萬(wàn)色之光”大學(xué)生輕創(chuàng)業(yè)孵化中心或在大杭州自主創(chuàng)業(yè)，還能夢(mèng)園杭城，使自己的青春煥發(fā)出絢麗的光彩！
辦學(xué)特色
五年貫制（2+3專本連讀）
注重學(xué)生的家國(guó)情懷教育、紀(jì)律教育和感恩的情操教育
學(xué)校通過(guò)系統(tǒng)的德育教育，使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)愛(ài)校的思想情感，對(duì)國(guó)家感恩、對(duì)學(xué)校感恩、對(duì)父母感恩；學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，實(shí)行半軍事化管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵紀(jì)守則的行為習(xí)慣。
黨建工作扎實(shí)
學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)黨建工作，一批批學(xué)生光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，由于具備了黨員的品質(zhì)素養(yǎng)，這些學(xué)生人展的潛力巨大，學(xué)校每年開(kāi)設(shè)業(yè)余黨校和建黨積極分子培訓(xùn)班，許多積極要求上進(jìn)的學(xué)生得到了鍛煉和培養(yǎng)。
學(xué)生文體活動(dòng)豐富多彩
學(xué)校每年元旦文藝會(huì)演精彩紛呈，元旦會(huì)演成了全校師生的嘉年華。
把高質(zhì)量的技能大賽設(shè)定為每年重要教學(xué)環(huán)節(jié)
學(xué)校每一年的技能大賽起點(diǎn)高，技術(shù)比拼的難度大，廣大學(xué)生人人爭(zhēng)先，一展技藝，每年的技能大賽成了學(xué)校的金名片。學(xué)校參加了第八屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽，勇奪二等獎(jiǎng)。
生活設(shè)施配套齊全
校內(nèi)學(xué)生公寓2-4人間，內(nèi)設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、熱水器、冰箱、洗衣機(jī)等。
本教育品牌依托和參與培養(yǎng)的院校
杭州電子科技大學(xué)
該校坐落于歷史文化名城杭州市，是一所電子信息特色突出，經(jīng)營(yíng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯，工、理、經(jīng)、管、文、法、教等多學(xué)科相互滲透的教學(xué)研究型大學(xué)，是浙江省批重點(diǎn)建設(shè)的高校。學(xué)校擁有本科教育、研究生教育、留學(xué)生教育、繼續(xù)教育等多種教育層次與形式并在的人才培養(yǎng)體系，辦學(xué)規(guī)模、水平、質(zhì)量和效益等各項(xiàng)指標(biāo)均位于浙江省高校前列。
杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院
該校是杭州市人民政府主辦的全日制普通高等職業(yè)院校，辦學(xué)特色鮮明，師資實(shí)力雄厚，實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)模塊成熟，學(xué)校以高質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量和技能培養(yǎng)傳承在省內(nèi)外獨(dú)樹(shù)一職。該校的智能制造的教育理念和教育模塊處于國(guó)內(nèi)地位，由于德國(guó)西門(mén)子在該校設(shè)立了培訓(xùn)鑒定基地，建成了德國(guó)KUKA機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心、德國(guó)AHK認(rèn)證中心，被命名為KUKA華東教學(xué)研究院，從而使該校迅使成為國(guó)內(nèi)高職院校中智能制造人才培養(yǎng)領(lǐng)域的領(lǐng)航學(xué)院。
前沿科技教育集團(tuán)
該校是一個(gè)在中國(guó)名校浙江大學(xué)孵化出來(lái)的教育單位，在浙大校區(qū)培育達(dá)八年之久，在從事省校合作教育項(xiàng)目期間，由浙江大學(xué)名師兼任學(xué)科帶頭人，在智能制造、機(jī)器人、、軌道交通、3D打印、游戲開(kāi)發(fā)與虛擬技術(shù)以及電子商務(wù)等互聯(lián)網(wǎng)+的前沿技能方面教學(xué)實(shí)力較強(qiáng)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校秉承了浙江大學(xué)“求是創(chuàng)新”的優(yōu)良教學(xué)傳承，培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才，為省內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
專業(yè)技能介紹
人工智能應(yīng)用：人工智能是引領(lǐng)新的一輪科技革命產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性前沿技術(shù)。英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)是主席訪英國(guó)時(shí)專程參觀的大學(xué)，在人工智能技術(shù)處于國(guó)際地位。帝國(guó)理工大學(xué)和杭州攜手成立了“帝國(guó)先進(jìn)技術(shù)研究院”，指定我校為國(guó)內(nèi)唯 一的基礎(chǔ)人才培養(yǎng)單位。本專業(yè)為大數(shù)據(jù)智能、跨媒體計(jì)算、自動(dòng)無(wú)人系統(tǒng)、虛擬技術(shù)、智能健康、類腦芯片等前沿產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)型、未來(lái)型人才，學(xué)生在校期間，學(xué)到掌握人工智基礎(chǔ)技術(shù)之后，即進(jìn)入下沙新加坡科技園的“帝國(guó)先進(jìn)技術(shù)研究院”進(jìn)行人工智能高端技術(shù)培養(yǎng).
建筑工程設(shè)計(jì)：中國(guó)持久的城市化進(jìn)程，促進(jìn)了房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的常盛不衰，而本專業(yè)作為為建筑產(chǎn)業(yè)提供人才的專業(yè)，就業(yè)形勢(shì)好，本專業(yè)將兼職聘請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)中德學(xué)院郭海新教授作為學(xué)科帶頭人，從而確保專業(yè)教學(xué)水準(zhǔn)穩(wěn)居同類型高校前列。
（工程造價(jià)方向、建筑環(huán)藝方向、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理方向）
建筑裝飾設(shè)計(jì)：隨著人們生活水準(zhǔn)的普遍提高，催生了室內(nèi)設(shè)計(jì)的巨大需求，則建筑裝飾技術(shù)早已受到社會(huì)的熱捧，本專業(yè)將對(duì)接國(guó)內(nèi)知名九鼎、九創(chuàng)等裝飾公司進(jìn)行校企合作，訂單式培養(yǎng)，畢業(yè)生將提前鎖定具有優(yōu)厚工作條件的知名企業(yè)。
（室內(nèi)設(shè)計(jì)方向）
藝術(shù)設(shè)計(jì)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的技能社會(huì)應(yīng)用十分廣泛，不但此類專業(yè)人才便是企業(yè)的策劃師還是現(xiàn)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的主打技術(shù)，本專業(yè)將由杭州電子科技大學(xué)數(shù)字媒體與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教授組織教學(xué)和設(shè)計(jì)總監(jiān)參與技能實(shí)訓(xùn)工作。畢業(yè)生在各行業(yè)從事新產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與研發(fā)、展示、包裝設(shè)計(jì)與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)工作，就業(yè)非?；鸨?/span>
(面平廣告設(shè)計(jì)方向、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向、工業(yè)設(shè)計(jì)方向)
招生計(jì)劃：
技能方向
學(xué)制
招生計(jì)劃
技能學(xué)費(fèi)
人工智能應(yīng)用
5年
30
13200元/年
機(jī)電一體化（（機(jī)器人應(yīng)用方向）
5年
60
12800元/年
機(jī)電一體化（智能模具方向）
5年
60
12800元/年
機(jī)電一體化（數(shù)控技術(shù)方向）
5年
30
12800元/年
汽車(chē)檢測(cè)與維修