一、四川科華高級技工學校

學校依托川大科技園職業(yè)技能培訓中心作為堅強的后盾，以培養(yǎng)"復合型、技能型、專業(yè)型、創(chuàng)新型"中高級人才為目標，實現(xiàn)多方教育資源共享，強強聯(lián)合而創(chuàng)辦的一所新型技師學校。

學校師資力量雄厚，優(yōu)先聘用了四川大學和川大科技園職業(yè)技能培訓中心一批德才兼?zhèn)?quot;雙師型"教師授課，切實保證教學質量。優(yōu)先聘用省、市級一批長期從事職業(yè)技術教育并具有豐富管理經(jīng)驗的教育工作者，從事學校管理工作。學校實行半封閉、全寄宿、準軍事化訓練與管理。

學校向社會鄭重承諾:學校的畢業(yè)生保證具有"動手能力強、崗位適應快、社會應變準，少空話、多實干、誠實做人"的特點，是各企業(yè)搶手的人力資源。學校環(huán)境優(yōu)美，教學與生活設施齊全，校園文化豐富多彩，是學子求知、學技、練能、成才的理想園地。

學校開設有:電子電器應用與維修、數(shù)控技術、新能源汽車制造與維修、高鐵、計算機及外設維修、旅游服務與管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、美容美發(fā)與形象設計、服裝鞋業(yè)制作與營銷、印刷技術與平面設計等專業(yè)。

1、"學歷+技能"按照市場需求實行學歷教學，突出技能，同時教學加強實踐與理論的結合，強調個性化發(fā)展，實行雙師型教學。2、科學化課程體系:基礎理論20% 專業(yè)技能40% 實習課程30% 職業(yè)素質10%。依托四川大學師資、實驗設備優(yōu)勢，成為西南地區(qū)規(guī)模、培養(yǎng)人數(shù)多、實測設備完善的技師學校。擁有教學場所8萬余平方米，固定資產(chǎn)5000多萬元，價值2000多萬元的教學設備。學校擁有圖書室、電子閱覽室、運動場等完善的教學配套設施其中機電機械、數(shù)控、汽車裝配與維修、焊接、電子、計算機、家電、通訊、印刷、服裝、美容美發(fā)、旅游、烹飪等專業(yè)實作實訓室和車間50多個，可供3000多人同時實作。

二、中國五冶大學

中國五冶職工大學(全稱:"中國第五冶金建設公司職工大學")是中冶集團及中國五冶旗下的公辦性質，面向全國招生的國民教育系列的成人高等學校，是經(jīng)四川省人民政府川府函(1980)80號文批準，教育部(82)教工農字018號批復備案的獨立設置的高校。學校擁有國家職業(yè)技能鑒定所、四川省建設管理崗位培訓單位、四川省農民工培訓基地。學校曾多次榮獲部、省、市的先進集體。

"厚德"出自《周易·坤卦》"地勢坤，君子以厚德載物"，"厚德"指人具有深厚的道德修養(yǎng)和人格品質，其內涵為"協(xié)作、奉獻、寬厚、誠信"。

"勤奮"指認認真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。勤奮是懶惰的反義詞，是成功的基礎之一，是中華民族傳統(tǒng)的美德。勤，就是要珍惜時間，勤學習，勤思考，勤探究，勤實踐。其內涵為"好學、辛勞、努力、堅持"。

"自強"出自《周易·乾卦》"天行健，君子以自強不息"。"自強"作不斷努力，頑強拼搏解。傳承和弘揚五冶精神，努力向上，永不懈怠。自也包括自己的班級、自己的學校和自己的民族和國家。強也包括身體之強、學業(yè)之強，更指能力之強、意志之強。其內涵為"勵志、堅韌、篤行、有為"。

"創(chuàng)新"指破舊立新，推陳出新，意指創(chuàng)造、創(chuàng)意、創(chuàng)見。同志曾說過，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。其內涵為"繼承、揚棄、求是、超越"。

無才無以立足，不苦不能成才。雖然初中畢業(yè)過后沒能考上高中，但是代表沒有出路。選擇一所好的職業(yè)學校，學一門好的技能，同樣會有驚人的成就。楊老師：130 60 09 27 59祝各位學子都能成才。