教學(xué)準(zhǔn)備：
電腦PPT,音樂，好習(xí)慣養(yǎng)成卡，打招呼手偶
教學(xué)流程：
1·師生問好(首次見面自我介紹，也請小朋友做自我介紹)
2. 《彬彬有禮操》學(xué)習(xí)，老師帶動全體一起學(xué)習(xí)小小模范的禮儀操。
聽到彬彬有禮操的音樂就要馬上集合。
表揚時用《十全十美掌》
中間休息5分鐘。
小組積分，后得分的小組將時今天的組，會得到小禮物。
分組： 5組用三分鐘：自我介紹， (討論時音樂)
選出組長，記錄員，動作指導(dǎo)、觀察員、演員、發(fā)言人
組長：負責(zé)你們組的活動組織與榮譽
記錄員：負責(zé)記錄小組討論的結(jié)果，
動作指導(dǎo)：負責(zé)教會你們舞蹈動作指導(dǎo)
觀察員：負責(zé)觀察
演員：到臺前來表演
發(fā)言人；負責(zé)你們小組的解說和發(fā)言。
學(xué)習(xí)心得分享，請每個小組成員跟身邊的人來說說今天學(xué)習(xí)到了哪些站姿禮儀?(輕音樂)
請人分享。
積分統(tǒng)計發(fā)放獎勵
發(fā)放禮儀好習(xí)慣養(yǎng)成卡!
公共場合約束自己
要想孩子在公共場合有良好習(xí)慣，父母要起帶頭作用，讓孩子明白身處公共場合，不能大聲喧嘩打擾他人是基本的禮儀，，如果孩子從小就缺乏必要的公共禮儀，長大后可能就會養(yǎng)成大聲喧嘩的習(xí)慣，這不僅會讓其他人受影響，也在無形中影響孩子的形象，對以后的發(fā)展不利。