一、起緣

2017年9月，我以前一個(gè)同事問(wèn)我能不能教他小孩Theo學(xué)習(xí)編程，因?yàn)橐郧霸谕患夜緯r(shí)，我那同事經(jīng)常帶Theo去公司，我和Theo也認(rèn)識(shí)，所以我答應(yīng)了。

二、編程語(yǔ)言

那個(gè)時(shí)候Theo 8歲，英語(yǔ)很棒，口語(yǔ)和老外差不多；數(shù)學(xué)也還可以。我認(rèn)為可以直接教他C語(yǔ)言。于是從C語(yǔ)言開(kāi)始。

C語(yǔ)言學(xué)了兩個(gè)月之后，基礎(chǔ)就打下來(lái)了。Theo學(xué)得很好，多數(shù)知識(shí)都能很好地領(lǐng)會(huì)，當(dāng)然我的教程也寫(xiě)得極為詳細(xì)–對(duì)于8歲的小朋友，你不得不寫(xiě)得詳細(xì)。

當(dāng)時(shí)也碰到了不少困難，困難的一次無(wú)疑是遞歸，遞歸是程序獨(dú)有的思維，數(shù)學(xué)里面沒(méi)有，跟日常生活的思維差別也很大。當(dāng)時(shí)用的是漢諾塔的例子，我和Theo從晚9點(diǎn)開(kāi)始學(xué)，一直學(xué)到12點(diǎn)多，學(xué)了三個(gè)多小時(shí)，Theo才搞懂遞歸的思維。后來(lái)Theo將遞歸掌握得爐火純青后，數(shù)次感嘆到：遞歸如此簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)我為何學(xué)了三個(gè)多小時(shí)，學(xué)到12點(diǎn)多才學(xué)明白呢？

C語(yǔ)言學(xué)完之后，自然是學(xué)C++。因?yàn)镃++就是在C的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，基本語(yǔ)法基本上是一樣的，但是二者還是有根本的區(qū)別。把一些基本的知識(shí)點(diǎn)，比如繼承、封裝、多態(tài)、私有、保護(hù)、公有、構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)、this指針、內(nèi)聯(lián)函數(shù)、引用、模板、標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)講完之后，就結(jié)束了。

考慮到Java長(zhǎng)期霸占著全球編程語(yǔ)言排行榜的頭把交椅。C++教完之后，就教Theo學(xué)習(xí)Java。

Java語(yǔ)言比C/C++簡(jiǎn)單。Theo有了C和C++的基礎(chǔ)之后，學(xué)習(xí)Java自然就比較快。

關(guān)于主流編程語(yǔ)言的難度排行，我認(rèn)為是這樣的：

再接下來(lái)是學(xué)Python語(yǔ)言。計(jì)算機(jī)（信息學(xué)）會(huì)進(jìn)入高考科目已是一個(gè)趨勢(shì)，目前一些試點(diǎn)省份比如浙江、天津等，計(jì)算機(jī)課程使用的編程語(yǔ)言就是Python。Python語(yǔ)言比Java更簡(jiǎn)單，教完了Python語(yǔ)法之后，再教他編程實(shí)現(xiàn)計(jì)算器。計(jì)算器很簡(jiǎn)單，教Theo編寫(xiě)計(jì)算器主要是為了讓他理解軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程。

這四門(mén)編程語(yǔ)言學(xué)完之后，就不需要再學(xué)語(yǔ)言了。因?yàn)榫幊陶Z(yǔ)言有成百上千種，沒(méi)必要也沒(méi)時(shí)間全部都學(xué)。把這四種主流的語(yǔ)言學(xué)熟悉，以后即使碰見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的語(yǔ)言，兩三個(gè)禮拜也可以學(xué)會(huì)。

按原本的計(jì)劃，接下來(lái)想教他編寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的游戲，比如掃雷、貪食蛇、俄羅斯方塊，再教他做一個(gè)他的個(gè)人網(wǎng)站。

三、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

后來(lái)我想數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)更加重要。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)比較難，多少科班的大學(xué)生掛了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。所以就決定暫時(shí)不教Theo編小游戲，先學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

起初我不確定能否教明白，畢竟一來(lái)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)較難，二來(lái)他才9歲（這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是2018年的春天了），只能是抱著嘗試的心態(tài)。

之前的四門(mén)語(yǔ)言的教材，我都是自己編寫(xiě)的。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)我用的是比較適合入門(mén)的《大話數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》?？紤]到《大話數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》雖然寫(xiě)的很清晰，但是小朋友不一定看得懂，我自己也寫(xiě)了一部分教程，主要是對(duì)《大話數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化和補(bǔ)充。

四、信息學(xué)奧賽

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)了一小部分后，時(shí)間已經(jīng)到了2018年4月底。我那同事提起是不是可以考慮讓Theo走信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的道路。

于是開(kāi)始制定計(jì)劃：

（1）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一定要學(xué)好

（2）要做OJ題

（3）要做NOIP真題

當(dāng)然，如果初就規(guī)劃好要走信息學(xué)奧賽的路，那么之前學(xué)的內(nèi)容其實(shí)是過(guò)多了。Java可以先不用學(xué)，Python可以先不用學(xué)，計(jì)算器可以先不用做。這些可以等以后有時(shí)間了慢慢學(xué)。

但是沒(méi)辦法。人生，注定是一場(chǎng)不斷走彎路的旅程。

到了這個(gè)國(guó)慶節(jié)，NOIP初賽已經(jīng)迫在眉捷了。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的容包括了《大話數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》中的90%的內(nèi)容：算法時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度、鏈表、棧、隊(duì)列、字符串、二叉樹(shù)、圖、哈希表、8種排序方法、五種查找方法。暫時(shí)還沒(méi)講到的內(nèi)容有：KMP、赫夫曼樹(shù)、短路徑、拓補(bǔ)排序、平衡二叉樹(shù)、多路查找樹(shù)。這些內(nèi)容NOIP不考，等NOIP競(jìng)賽結(jié)束后會(huì)繼續(xù)教。

OJ題則做了181道，這個(gè)量其實(shí)太少了，至少要上千題的量才會(huì)有比較好的效果。

NOIP真題亦只能做幾套，沒(méi)把全部的真題做完也很遺憾。

五、辭職

我本人，大學(xué)畢業(yè)后一直做的是計(jì)算機(jī)方面的研發(fā)和管理工作，至今十余載。初做iOS開(kāi)發(fā)，后來(lái)做數(shù)據(jù)庫(kù)，做Java后臺(tái)，管理方面則當(dāng)過(guò)技術(shù)經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、副總裁和CTO。

今年主要是從事人工智能方面的研發(fā)。

信息學(xué)奧賽和人工智能都是算法方面的內(nèi)容。但是兩者既有很大的區(qū)別又有聯(lián)系。信息學(xué)奧賽是考基礎(chǔ)算法，而人工智能則是應(yīng)用領(lǐng)域的算法?；A(chǔ)算法如果比較強(qiáng)，對(duì)人工智能算法或其他任何領(lǐng)域的算法都會(huì)有很大的幫助。

先前我一邊上班一邊帶Theo小朋友學(xué)編程語(yǔ)言，感覺(jué)還是很輕松的。但是后來(lái)開(kāi)始帶小朋友學(xué)信息學(xué)奧賽的內(nèi)容，加上上班研發(fā)人工智能，相當(dāng)于是做了兩份需要深度研究的工作，讓我苦不堪言。

到了2018年9月初，我決定辭掉工作，暫停對(duì)人工智能的研究，先專心帶小朋友學(xué)習(xí)信奧，。

以我目前的算法積累，教小朋友學(xué)習(xí)NOIP普及組的內(nèi)容感覺(jué)綽綽有余。但是后面還有NOIP提高組、NOI、IOI（國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽），終的目標(biāo)是希望小朋友能拿到IOI。所以我自己也要經(jīng)常參加在線算法比賽以不斷提升自己的算法水平

至于人工智能算法，也是一個(gè)有趣且有用的方向，但只能等我在NOI方面的能力提高了之后才能繼續(xù)研究，這估計(jì)至少是一年之后的事情了。

六、后

是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，我走上輔導(dǎo)小朋友參加信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽這條路，不是當(dāng)初職業(yè)規(guī)劃的結(jié)果，而是偶然的結(jié)果。學(xué)編程來(lái)酷叮貓少兒編程大連校區(qū)。學(xué)編程來(lái)看酷叮貓少兒編程大連校區(qū)。