江蘇省五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是針對(duì)江蘇省內(nèi)五年一貫制的高職院校學(xué)生，在第五年的第二學(xué)期參加江蘇省統(tǒng)一安排的轉(zhuǎn)本考試。如果通過(guò)在本科院校再讀2年，即可獲得全日制統(tǒng)招本科文憑，含金量相當(dāng)高，等同于高中三年考上的本科。畢業(yè)之后享受待遇相同，可考研，考公，考編，考事業(yè)單位，出國(guó)。

懿本學(xué)li的優(yōu)勢(shì)：

(1)師資力量

師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、li年輔導(dǎo)效果和學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢(xún)問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇或者在網(wǎng)上看大家對(duì)該老師的評(píng)價(jià)。

斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，而是一批教師互相配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就和輔導(dǎo)成就等。

(2)課程及資料

考慮課程的時(shí)間是不是充足，是否有配套的資料或者講義，這是需要重點(diǎn)考慮的地方之一。

(3)口碑和品牌

懿本五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本寒假班根據(jù)江蘇五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試的特點(diǎn)和教育規(guī)律，整合懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本多年的五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和特殊教育資源，研發(fā)了具有科學(xué)性和針對(duì)性的高端輔導(dǎo)體系，以著重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向，輔以計(jì)劃、資料、課程、環(huán)境、測(cè)試、答疑、監(jiān)控的學(xué)習(xí)基本定律。

無(wú)錫校區(qū)：無(wú)錫市梁溪區(qū)健康路2號(hào)太湖學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

常州校區(qū)：常州鐘樓區(qū)北大街新聞大廈 ；常州武進(jìn)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)金街16棟176號(hào)

江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是一次讓高職生圓夢(mèng)全日制本科的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)本之后所接觸的人和事都不一樣，所處的環(huán)境會(huì)影響你繼續(xù)上進(jìn)，繼續(xù)努力，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能成為一個(gè)被自己、被社會(huì)看得起的人。

常州懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本是全江蘇省專(zhuān)業(yè)化、規(guī)模化五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校。根據(jù)考試大綱，系統(tǒng)分科目詳細(xì)講解各個(gè)部分的內(nèi)容，通過(guò)老師的課堂教學(xué)，進(jìn)一步加深各科的內(nèi)容，起到提綱摯領(lǐng)的作用，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，將往年考試內(nèi)容貫穿其中，一方面讓學(xué)生掌握了基本考點(diǎn)，另一方面在重點(diǎn)內(nèi)容上進(jìn)行強(qiáng)化，促進(jìn)學(xué)生取得高分，升入理想院校。