學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。——孔子

曾經在一個求職類電視節目中，主持人問一位公司老總，“您是如何看待學歷不同的兩位畢業生的？”，老總答：我不看重他們的學歷，那只代表他們過去的經驗價值，我只看重他們未來的輸出價值有多少。

既然英雄不問出處，同樣的道理，為什么有些公司還是明確非本科及以上學歷不招，甚至直接指定若干名校作為目標院校？這不是歧視嗎？

不是歧視。他們只是需要通過你經驗價值，來賭你未來在公司的輸出價值。

這就讓我想到之前很火的有關“簡歷帝”的討論，HR雖然說的偏激，但卻很明白啊，我不了解你（雙非），為什么要浪費時間而不用手邊的資源呢（本科）？

五年制專轉本真的有必要嗎？上不上本科究竟區別在哪兒？

上面一些老總的做法及“簡歷帝”的回答還不夠明顯嗎？學歷在一定程度上，的確是門檻。HR每天要閱覽太多簡歷，通過學歷來篩選，的確是一個標準。

作為五年制專轉本的你畢業后就面臨著找工作，試想而知：你沒有能力，沒有學歷，你不是拆二代、官二代、富二代、星二代，你什么都不是，什么都沒有！

有的人會反駁到我有能力！能力固然重要，但學歷是一塊敲門磚。就像你打，英雄沒有武器，再好的操作，你都會死。你沒有學歷，你連公司大門都難進，何談能力?

曾經有個轉本的學姐這樣說道：如果你還有的選擇請選擇高學歷去讀吧，不要相信什么讀書無用論，在社會上學歷就是敲門磚，你若是連敲門的資格都沒有，你上哪去找HR，上哪去證明你自己的能力？

五年制專轉本的你還在等什么，五年制專轉本真的很有必要，不僅僅是文憑提升了一個層次，進入本科院校續讀兩年，還可以學到更多的專業知識，體驗更優質的學習環境以及更濃的學習氛圍。本科大學，本來就是傳承的機構，傳承知識、方法、經驗、文化。

你還在等什么，如果你想去看更廣闊的世界，想和更的人在一起，想看更多的書，汲取更多的知識滿足自己的欲望，想獲得足夠的自信，那就來和這個世界干一架，和懶惰的自己干一架，勇敢的踏上江蘇專轉本的列車吧！

五年制高職生的你與本科生今后出社會工作上到底有什么區別？

1. 招聘上，大型企業的篩選機制問題。

排除特殊人才的引進策略外，大部分大公司一上來招聘就要求本科畢業，并且重點院校更是重點招聘對象，這點已經注定把大部分專科生攔在門外，而五年制高職生只能在“門”外看看。

在這樣的大環境下，五年制高職生是在核選機制上非常弱勢的。

2. 早期選拔上，學校背景的視野問題

在一些的本科學校上學有一個好處，就是只要是稍微有一些主動進取精神的學生，都有機會申請各種五花八門的接觸資源的機會，比如和大公司的實驗室對接合作項目，比如海外交換生，比如和贊助公司做校方商務合作代表。不管接觸的是怎么資源，一旦和專業掛鉤，等于變相的有了一次高級別的實踐經驗，而這一個小小的不同，就容易成為公司部門早期選拔時的重點照顧對象，畢竟省了大量培訓成本。

別小看這小小的一點“照顧”，所謂一步優勢步步優勢。

3. 抱團上，院校劃分天然處于劣勢

任何公司發展到后，不可避免都會有幫派和圈子，有圈子就有分大小高低，只要是圈子，就難免會和學校掛鉤。同一個學校的人不知不覺形成一個默契的小組織（想想漢大幫？）。越高等的學府，形成的組織就越容易有威力，在這一點上，五年制高職生的機會更是少了一環又一環。

4. 思維定式上，容易被一刀切的歧視

“高等學府本科=基礎過硬，人才素質好，五年制高職生=基礎差，學習能力弱，人才素質存疑。”這句話說出去，肯定有人說不要一桿打死一幫，要具體問題具體分析，不要帶有有色眼鏡。從真理角度講，這句話肯定不是真理，但是從用人角度講，這樣推理卻是有好處的，因為帶著這個有色眼鏡雖然可能會讓用人單位錯過錄用和提拔好的五年制高職生人才，但是？越是頂層視野的人，做事反而越容易一刀切，不斤斤計較，原因就在于他們有很強的容錯能力，一個推論只要八成靠譜，甚至七成靠譜就夠了，剩下三成錯誤并不重要，比起省下的“具體分析”的精力來，這樣的錯誤是值得的。

有人會說：我基礎差，我自制力不行，轉本對我來說無疑就是天方夜譚！

參加輔導班學習，讓專業的人做專業的事，一定可以事半功倍，少走很多彎路，充分提高學習效率。參加五年制專轉本是你，不是家長也不是高職老師，很多高職學校為了創收都是推薦一些專接本，專升本，那么對于升本接本都是成人學歷，18-55周歲都可以報考，而五年制專轉本是屬于普通全日制本科，是統招全日制，錯過了就沒有機會再考取了，所以學生和家長一定要分清主次。

南京無錫常州懿本五年制專轉本——在專轉本路上助你一臂之力!

花開堪折直須折，莫待無花空折枝！把握好有且僅有一次轉本的機會！

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