湖南道路橋梁測(cè)量培訓(xùn)學(xué)會(huì)為止,在道路橋梁工程中RTK使用是非常普遍的,比如常用的做控制測(cè)量,線路放樣,標(biāo)高,結(jié)構(gòu)物放樣,樁位定點(diǎn)等等。如果這些你都不會(huì)的話測(cè)量工作就不好正常進(jìn)行,還容易影響工程進(jìn)度,而且做測(cè)量對(duì)于精度的要求是特別高的。那么對(duì)于零基礎(chǔ)的你來(lái)說(shuō),到底是選擇自己學(xué)習(xí)RTK還是參加RTK培訓(xùn)班呢?如果是選擇自學(xué)RTK,難度就比較大,不光需要自備儀器,還不一定就能達(dá)到工程所需的要求,單憑看視頻學(xué)習(xí)不能進(jìn)行實(shí)際操作的話,到了工地上還是拿不到高工資,對(duì)于你找工作也不具備優(yōu)勢(shì);參加RTK培訓(xùn)班就不一樣了,不僅不用擔(dān)心這些問(wèn)題,還可以學(xué)到真正需要的技能,還是可以參加RTK培訓(xùn)班的。
學(xué)工程測(cè)量先學(xué)的是基礎(chǔ)理論知識(shí),接著是學(xué)測(cè)量?jī)x器包括水準(zhǔn)儀測(cè)高差導(dǎo)線測(cè)量、經(jīng)緯儀穿中、導(dǎo)角、測(cè)垂直度、全站儀測(cè)坐標(biāo)放樣、后方交會(huì)、面積測(cè)量、對(duì)邊測(cè)量、懸高測(cè)量、GPS-RTK動(dòng)態(tài)靜態(tài)測(cè)量控制網(wǎng)等儀器的操作使用等,由于培訓(xùn)課程內(nèi)容較多就不在此陳述了,通過(guò)理論加實(shí)戰(zhàn)技能操作培訓(xùn),達(dá)到獨(dú)立完成測(cè)量工作,學(xué)會(huì)即可上崗。
RTK的原理是將基準(zhǔn)站上的GPS接收機(jī)所觀測(cè)到的衛(wèi)星數(shù)據(jù),再通過(guò)無(wú)線電臺(tái)發(fā)送出去,而后位于移動(dòng)站的GPS接收機(jī)不僅對(duì)衛(wèi)星觀測(cè),也會(huì)對(duì)來(lái)自基準(zhǔn)站的電臺(tái)信號(hào)進(jìn)行處理,很后給出一個(gè)移動(dòng)站的三維坐標(biāo),并且估算出精度。
RTK的領(lǐng)域:
施工放樣,由GPS通過(guò)坐標(biāo)直接進(jìn)行,僅僅一人便可以進(jìn)行操作。各種控制測(cè)量,比如說(shuō)地面測(cè)量,公路測(cè)量,電力線路測(cè)量,水利工程測(cè)量等等。地形測(cè)圖,配合電子手薄,比如普通測(cè)圖,鐵路線路帶狀地形的測(cè)設(shè),公路地形圖的測(cè)設(shè)等。
RTK的組成:
系統(tǒng)分為了五大部分,基準(zhǔn)站系統(tǒng),數(shù)據(jù)通信系統(tǒng),用戶數(shù)據(jù)中心系統(tǒng),用戶應(yīng)用系統(tǒng),管理控制中心系統(tǒng)。
RTK的成績(jī)
目前我國(guó)已經(jīng)建成了三條特高壓輸電線路,并且成功商業(yè)化運(yùn)行,其中包括了“皖電東送”工程,這些工程緩解了能源分布以及使用不協(xié)調(diào)的矛盾。
湖南道路橋梁測(cè)量培訓(xùn)學(xué)會(huì)為止,實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),交叉聽(tīng)課,注重實(shí)踐操作能力,學(xué)完能獨(dú)立操作,學(xué)會(huì)為止。
培訓(xùn)學(xué)校:成都東英時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校
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