我們?cè)诮虒?dǎo)孩子時(shí)，并不是多多益善，而要掌握好這個(gè)“度”，要知道，表?yè)P(yáng)多了就會(huì)索然無(wú)味，啰唆多了就不易引起警戒和重視。如果我們解讀不了孩子心中“超限”的信號(hào)，只會(huì)在錯(cuò)誤和失敗的教育路上越走越遠(yuǎn)。所以，總是對(duì)孩子苦口婆心地勸說，提出過高的要求，反而會(huì)引起孩子心理上的不耐煩，無(wú)論我們的出發(fā)點(diǎn)是多么正確，一旦觸犯了“超限效應(yīng)”，在孩子那里不但得不到正面的回饋，還會(huì)令孩子產(chǎn)生抵觸心理。那么家長(zhǎng)該如何正確的教育孩子?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您以下方法。

一、把握好說教的時(shí)間

再大的、再深的道理都不要長(zhǎng)篇大論，只要給孩子講上三分鐘就足夠了。要知道，不管什么事，講說的過程務(wù)必要簡(jiǎn)潔明了，層層推進(jìn)，還必須得在三分鐘內(nèi)進(jìn)入主題，這樣才能抓住孩子的心。因?yàn)闀r(shí)間越長(zhǎng)越會(huì)讓孩子不耐煩，從而聽不進(jìn)去，說了也白說。

二、避免孩子的認(rèn)知超載

平時(shí)給孩子講解知識(shí)與道理時(shí)，一定要注意孩子可接受的限度，也就是說，不要讓孩子一下子接受或記住太多東西。因?yàn)槊總€(gè)人接受任務(wù)與信息時(shí)，大腦有一個(gè)主觀容量，如果要孩子學(xué)習(xí)或要記住某件事，超過這個(gè)容量，就會(huì)產(chǎn)生“認(rèn)知超載”的后果，反而會(huì)適得其反。

思圖勵(lì)志教育學(xué)校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。