教師證面試安排在1月份開始，以下是教師證答辯環節會涉及的問題，希望對大家有幫助。

1.教師和學生應該更多的溝通，工作方法應當因人而異，多尋找學生的閃光點。不能偏愛學習成績好的，歧視學習成績差的，要鼓勵學揮自己的特長和愛好，做一個對社會有貢獻的人。

2.教師應該公平公正地對待所有學生，尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，走進學生的內心世界，用自己的信任與關切，激發他們強烈的求知欲望和創造欲望。

3.尊重每一個學生，從學術的發展出發，尊重學生的人格，尊重學生的個性，尊重學生的特長，尊重學生的情感。

4.教師要能激發學生的學習興趣，集中學生的注意力，靈活調節教學過程，活躍課堂教學氣氛，控制教學環境，引導學生積極思維，發展學生的創新能力。

5.科學的教學需要科學的理論指導，教師要較好地實施素質教育，就必須要掌握好教育學心理學和學科教學法的理論基礎知識，教師不僅要懂得教什么，還要知道怎么教，以及為什么這么教，用科學的理論去指導自己的教學實踐，才會取得事半功倍的效果。

6.學生是成長中的人，在他們身上有這樣或者那樣的缺點和錯誤，教師對學生的錯誤一定要容忍，多做細致的思想工作。

7.教師不只是“教書匠”，更是學生學會做人的引導者；教師不只是知識的傳授者，更應該是學習的組織者促進者；不只是教育工作者，更應該是教育工作的研究者，課程的開發者。

8.教師在教學過程中，應當注意給學生創設民主寬松的氛圍，給學生足夠的時間和空間，讓學生自主去探索或合作交流。

9.教師應該要冷靜的看待問題，處理問題，穩定自己的情緒，不能被自己的情緒所支配，才能找到處理問題的正確方法。

10.只有樹立科學的教育理念和職業理解，才能認清各種教育現象的本質，才能分清自己的角色明確自己的責任。