名思教育一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)小初高不同年級(jí)有定位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)后做到分層教學(xué)，由基礎(chǔ)、進(jìn)階、優(yōu)化、拓展到超越層層遞進(jìn)，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步目標(biāo)。

1、基礎(chǔ)

名思教育老師在課堂上善于寓教于樂，帶孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)名思一對(duì)一老師會(huì)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，一對(duì)一詳細(xì)解答，幫助學(xué)生打好地基。

2、進(jìn)階

從學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，名思一對(duì)一輔導(dǎo)老師注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，同時(shí)進(jìn)行進(jìn)階練習(xí)、專項(xiàng)練習(xí)。

3、優(yōu)化

名思老師從解題技巧出發(fā)，一對(duì)一課堂上對(duì)解題策略進(jìn)行講解，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4、拓展

名思一對(duì)一老師會(huì)要求學(xué)生熟練運(yùn)用解題技巧，同時(shí)拓展課外知識(shí)，進(jìn)行能力拓展。

5、超越