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組合滑梯讓孩子在玩樂中鍛煉身體

組合滑梯是小朋友們在日常的生活之中經(jīng)常能夠玩耍的大型玩樂設(shè)施之一。而且廣大的家長朋友們對于小朋友們玩這個組合滑梯也都是持支持的態(tài)度。那么這個能讓小朋友們愛不釋手以及讓家長朋友們絲毫不反對小朋友們玩耍的組合滑梯究竟具備了幾種功能呢？下面我們就來講一講這個幼兒園滑梯的功能以及這些功能能給小朋友帶來什么樣的好處。

幼兒園組合滑梯這一類的大型的兒童玩樂設(shè)施我們都很清楚它們的玩樂功能。這也是這類大型兒童游樂設(shè)施的主要的功能。一個這樣的大型兒童玩樂設(shè)施就能夠給很多的小朋友們帶來歡樂以及帶來美好的童年回憶。小朋友們在這樣的組合滑梯上面玩耍還能夠結(jié)交到新的朋友，這對于他們的成長來說也是非常的具有好處的。

每一個組合滑梯都是由好幾個部分組合而成的，這幾個部分都具備不同的鍛煉功能。但是這幾個部分也都具備一個共同的地方就是需要小朋友通過自己努力的爬上爬下才能夠去這個組合滑梯上面進行愉快的玩耍。而小朋友們在這個爬來爬去的過程之中就能夠得到鍛煉，在這個玩耍的過程之中能夠使得小朋友們身體全方面都得到鍛煉。比如：鍛煉了小朋友們身體的協(xié)調(diào)性，小朋友們在這個爬上爬下的過程之中需要自己去掌握自己身體的平衡以及穩(wěn)定，還需要手腳并用爬到頂端再滑下來才能夠得到玩耍的目的，在這個過程之中小朋友們的身體各個部位就需要進行配合從而身體的協(xié)調(diào)性就得到了鍛煉。

小區(qū)兒童游樂設(shè)備的設(shè)計理念

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，小區(qū)健身器材設(shè)施越來越多，而兒童游樂設(shè)備卻不完善，從早的兒童游樂設(shè)施，如沙坑、秋千、蹺蹺板、轉(zhuǎn)椅等;到現(xiàn)代設(shè)施有：組合滑梯，搖樂，轉(zhuǎn)盤，攀爬等。還有運動設(shè)施，如球場、溜冰場等。

海南組合滑梯我們不只是生產(chǎn)，專注兒童游樂設(shè)施建設(shè)理念應(yīng)符合現(xiàn)代化、自然性和健康性理念。首先，兒童的思維跳躍，好動。小區(qū)作為兒童活動的主要場所，當(dāng)前小區(qū)監(jiān)管盲點多，其中孩子對自然接觸和認識的環(huán)境教育一直困擾著學(xué)校和家長，我們不妨在小區(qū)場所附近多配植些植物，形成穩(wěn)定的生態(tài)群落，讓孩子們能深切感受到自然界天氣、物候、季節(jié)等的變化。

孩子健康成長是社會的一致目標(biāo)，兒童游戲應(yīng)能促進其身心健康發(fā)展，在活動內(nèi)容、活動方式、游戲設(shè)施及植物選擇配置上應(yīng)體現(xiàn)、健康的準(zhǔn)則。

兒童游樂設(shè)施不能簡單看作為運動的場地，而應(yīng)是綜合性的，在其結(jié)構(gòu)、功能上應(yīng)考慮周全。一方面，它是兒童游玩交流的場所，同時又是小區(qū)景觀的一部分;另一方面，它還是類似自然而豐富的生境，是動植物的家園。因此，設(shè)計時，要綜合考慮游戲、運動、休息、交往、學(xué)習(xí)、文化等功能。

兒童游樂設(shè)施的無疑是非常重要的。首先活動場地及周圍環(huán)境應(yīng)是、舒適的，如道路、鋪地、水體、山石小品及植物等應(yīng)是的;其次活動場內(nèi)的游戲項目應(yīng)適合于兒童的年齡特征，有危險性的活動應(yīng)提醒大人陪同和保護;再次活動場內(nèi)的設(shè)施應(yīng)選擇符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的器具。

海南組合滑梯我們不只是生產(chǎn)，專注兒童游樂設(shè)施廠家按分區(qū)進行設(shè)計，劃出運動區(qū)、游戲器械區(qū)、科學(xué)園地、草坪區(qū)和鋪面等，活動內(nèi)容較為豐富多彩。以兒童器械為主，如滑梯、秋千、攀登架、蹺蹺板、轉(zhuǎn)馬、平衡木等。還可以設(shè)計一些特殊類型的游戲活動，如營造場、帳篷、木屋等。在一塊有圍欄的場地里，堆放一些磚木瓦石或廢舊材料、自然物等供兒童營造、拆裝。在木屋里擺放家具、櫥具等模型，供三五成群者做扮家家游戲