【上海上元教育學歷提升培訓|松江上元成人學歷提升培訓】

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學歷到底有多重要？

“機會是降臨在有準備的人身邊的”，如果曾經有一些機會擺在你的面前，而你卻與之擦肩而過，原因不是“你不行”，“你沒有機會”，“夠不到門檻”這樣類似經歷的話，而是你還沒能感受到學歷的 “重要性”。

1、你上學時，考試成績比你差、有點“壞壞”的女生，可能因為機緣巧合，過上了“靠臉吃飯”的生活，外面上光鮮亮麗。

2、有一些上學時“獨來獨往”、“死讀書”的學霸，現(xiàn)在站在科研戰(zhàn)線的前端；

3、可能某位你已經想不起名字的同窗，畢業(yè)后從商或是從政，有了自己的事業(yè)，生活忙碌、富足。

這些可能就發(fā)生在你我身邊。

人的生活方式有千百萬種，而在這些脫穎而出的方式背后，有一些更具有普遍性、更簡易的操作、更的運行方式，成為這個國家乃至整個社會篩選人才的主要的“評價尺度”和“評價體系”，我們稱之為“主流”。

HR可能沒有時間聽你津津樂道于自己“大學期間做了什么”、“參加了什么比賽”，因為眾多的簡歷可能讓她頭都快炸了，所以她們劃上一條“本科及以上”的分界線，如果達不到，就再見！

倘若你的能力很突出，但是，能在學歷背后看到你能力的公司，沒有想象中的理想。

同樣投了10家公司的簡歷，博士的面試機會可能有10，本科只剩下7，那大專生可能僅僅剩下3。在有一定學歷要求的公司中，想要“破格”而上，自然要比他人費勁些。

在某些職場升遷的重要節(jié)點中，學歷很有可能成為那條“Yes or no”的線，如果因此被刷掉，可能在未來注定與此失之交臂。

學歷其實與身高、外貌一樣，是衡量人的一個尺度，，它劃定了人一定的層次和圈子，從這個尺度來看，學歷就是目前“篩選人才”、“快速評價”的一個主流的方式，一個“硬指標”。

相應的，“軟指標”可能是“性格好”、“會做人”、“讀書多”等等。在許多成功學書籍中可能都把這種“軟指標”當做一個非常重要的因素，比如“面試中看到地上有紙片飛過去，將其拾起扔進垃圾桶。證明這個人非常細心有前途”等等。

當然，不否認這些也是評價一個人的指標。然而，軟指標的弊端在于需要一定的時間、機會來確認其有或無、高或低，浮動性極大。你說你有，但是這需要一定的時間來檢驗，否則無法證明其真實性。

而對于大部分企業(yè)來說，時間也是一種成本，他們沒有時間和精力來確認你的“軟指標”，更簡單粗暴的方式就是通過“硬指標”來篩選。難道他們真的不知道“哈佛大學也有草包，三本大學也有金子”這種簡單的辯證看問題的道理嗎？

顯然不是，出于性的考慮，看一個人，985、211就是985、211，高學歷就是高學歷，長得漂亮就是長得漂亮，這些“硬指標”對于大部分企業(yè)來說才是摸得到、看得見的。

所以，學歷一定程度上決定了你在當前社會對人才的主流評價、篩選體系中，在一些故意設好學歷門檻的機會面前，有多大可能砸開大門展現(xiàn)自己、脫穎而出；決定了你在以付出腦力、需要智力為主要條件和內容的社會生活中，能有什么樣的圈子、擁有多少資源、上限在哪。

也許這種評價方式會讓你高呼不公平，但這恰恰是一種、精明的系統(tǒng)。

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