在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，你所獲得的不單是學(xué)科知識(shí)，你還會(huì)獲得做人的原則、知識(shí)運(yùn)用的技巧、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的思維方式等。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，只有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，才能跟隨社會(huì)進(jìn)步的腳步。

學(xué)歷早已不是人生的出路，但學(xué)歷依舊是一條成功路上的捷徑。

學(xué)歷到底有多重要？

其實(shí)學(xué)歷與能力是并重的，但往往對(duì)于剛踏入社會(huì)走入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)歷則是一塊敲門磚，從一般意義上來(lái)講，學(xué)歷是個(gè)人能力的一個(gè)代表，學(xué)歷越高的人才企業(yè)越重視，因?yàn)槠髽I(yè)認(rèn)為高的學(xué)歷與能力是相匹配的。

企事業(yè)單位對(duì)人才的文化水平的需求不斷提升，在職人員的學(xué)歷也就成為了衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是體現(xiàn)個(gè)人地位及身份的一種標(biāo)志。擁有國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷，是在企事業(yè)單位就職、提升、調(diào)干的一個(gè)門檻。哪怕你擁有高超的技能、的資歷及管理水平，沒有學(xué)歷，進(jìn)行個(gè)人鍍金也是無(wú)法發(fā)展進(jìn)步的。

面試工作時(shí)，對(duì)于只有工作經(jīng)驗(yàn)而沒有學(xué)歷的人來(lái)說(shuō)，學(xué)歷就體現(xiàn)了他的重要性，經(jīng)常有很多人抱怨：怎么某某某剛?cè)肼毠べY就比我這個(gè)老員工一樣高，一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)都沒有，這樣不公平。其實(shí)不然，實(shí)踐有了，唯獨(dú)欠缺的就是提升學(xué)歷，我們都知道在公司評(píng)職稱、漲薪等等，哪一項(xiàng)能離開學(xué)歷，只有把學(xué)歷提高了，學(xué)歷+能力才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。

處于高職尷尬學(xué)歷的你，五年制（五年一貫制）專轉(zhuǎn)本是你提升學(xué)歷的機(jī)會(huì)，五年制（五年一貫制）專轉(zhuǎn)本是統(tǒng)招，全日制，學(xué)歷。是高職生更好的選擇。

我相信你不甘落后于別人，對(duì)未來(lái)的憧憬比誰(shuí)都強(qiáng)。那就趁著還是學(xué)生的身份，為自己的未來(lái)拼搏一次，參加五年制（五年一貫制）專轉(zhuǎn)本，努力學(xué)習(xí)。

五年制專轉(zhuǎn)本一定要選擇一家專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專業(yè)的教學(xué)可以給你帶來(lái)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

江蘇懿本五年制（五年一貫制）專轉(zhuǎn)本：

（1）師資力量

師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果和學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇或者在網(wǎng)上看大家對(duì)該老師的評(píng)價(jià)。斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，而是一批教師互相配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就和輔導(dǎo)成就等。

（2）課程及資料

考慮課程的時(shí)間是不是充足，是否有配套的資料或者講義，這是需要重點(diǎn)考慮的地方之一。

（3）口碑和品牌

現(xiàn)在專轉(zhuǎn)本機(jī)構(gòu)也比較多，建議大家選擇一些適合自己，針對(duì)性輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，在口碑和品牌方面都會(huì)有保證。

立好了志向，選擇了五年制（五年一貫制）專轉(zhuǎn)本，就要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，要時(shí)刻冥想自己的人生愿景，而為之奮斗。

江蘇懿本五年制專轉(zhuǎn)本集訓(xùn)課程火熱進(jìn)行中，有意向的考生及家長(zhǎng)可聯(lián)系丁老師，即刻參與輔導(dǎo)，增加轉(zhuǎn)本考試通過(guò)率！