企業(yè)管理培訓：如何做好企業(yè)內(nèi)訓【企業(yè)管理培訓】企業(yè)內(nèi)訓是推動企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一。企業(yè)內(nèi)訓根據(jù)其自身的行業(yè)特點和發(fā)展狀況而“量身定制”的專門培訓，課程可以以企業(yè)內(nèi)部中高層管理人員為主要培訓對象，也可以以基層員工精神面貌、工作精神以及心態(tài)等各個方面進行培訓?！?目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出的潛力提高個人和組織的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進步，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。近期我都會出差，無法與你面談，所以寫郵件給你。企業(yè)越來越重視培訓，在不愿意花錢或者花不起錢的情況下，就會自己操刀進行企業(yè)內(nèi)訓，這確實是件很好的事情。但是，這里有五個需要注意的事項，希望我們的企業(yè)老板注意?！币粋€是要把教育與訓練分開。 教育是真對員工的思想、心態(tài)而進行的演說演講課程，讓員工明白很多事理，在工作中積極、陽光、不畏艱難挫折，重在素質(zhì)提升；訓練是幫助員工提高技能，如演說技能、生產(chǎn)技能、計劃能力、組織能力等，重在能力培養(yǎng)。做企業(yè)內(nèi)訓的人，往往經(jīng)驗不足，又因為場地有限、條件不夠，就胡子眉毛一把抓，不管是教練的內(nèi)容與對象還是訓練的科目與對象，都混在一起進行，結(jié)果是有的人覺得高了、有的人覺得低了、有的人覺得淺了、有的人覺得深了，怎么搞都會有抱怨；盡管講師精心準備，結(jié)果是不能滿足大家的胃口，這就是因為沒有分開處理培訓的內(nèi)涵，因而對象定位不準確。企業(yè)做內(nèi)訓千萬不能為了省錢，就不管這些，總以為只要念叨了就一定會有收獲，這是錯誤的，長此以往，大家就會厭惡培訓。我們說興趣是的老師、熱愛是成就的動力，一旦反感了，培訓還能有什么價值呢？二個是內(nèi)訓講師不能因循守舊。 企業(yè)的講師往往是在企業(yè)呆了很多年的人，對企業(yè)了如指掌，所以講文化、講市場營銷、講歷史、講流程等都會比較熟悉，但是，正因為如此，很多講師就倚老賣老不創(chuàng)新，給人天天炒剩飯的感覺，這樣也會極大地影響員工的培訓積極性。企業(yè)管理培訓，學員之所以能每次參加培訓都有收益，關(guān)鍵還在于講師自身。假設(shè)講師把每次的培訓都當作一次公眾檢閱，態(tài)度就不一樣了，就會努力去創(chuàng)新，每一個手勢、每一個動作、每一個開場白、每一個結(jié)束語、每一個過度語等等，都會給人常變常新的感覺，讓人總是有所期盼，特別是內(nèi)容編排上，總在思考進行新穎組合，而不是用老掉牙的PPT“以不變應萬變”。內(nèi)訓讓人擔心的是，相互之間很熟悉，誰都知道誰半斤八兩，這就是因為講師不創(chuàng)新的原因?qū)е碌?。三是防止理論與實際脫節(jié)。 企業(yè)內(nèi)訓的講師往往沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓練，都是自學成才，所以一切都靠自己刻苦鉆研，就會學習很多的理論，用來指導企業(yè)的實踐。所以在講課的時候，往往是理論一套、實際一套，一會兒很理論很枯燥，一會兒很實踐很實際，但是發(fā)現(xiàn)理論與實際之間存在很大的差距，不能靈活運用，甚至還會存在矛盾。建議先找實際，再去發(fā)現(xiàn)指導理論，實在找不到也可以自己“創(chuàng)造”，其目的就是一個，那就是對照實際進行宣講，讓大家對實際有正確的理論認知。很多時候，往往找不到理論，其實理論就在我們對實踐進行思考后的總結(jié)與提煉之中，這就是考驗一個講師的深刻的思想、抽象的概念思維能力與思辨能力。企業(yè)管理培訓必不可少，對于講師，思想很重要，深刻的思想更加重要，思無界，思想來自思辨。四是切忌用個人的野性替代組織的原則。 做講師不是因為自己做老板、并且成就了出來發(fā)表演講，那樣就可以信馬由韁，人家都愛聽。但是，在企業(yè)做內(nèi)訓，千萬不可以這樣夾雜太多的個人的野性的淳樸的真實的信息，一定要深入思考并認真提煉出來，在反復思考和獨自演練之后，才能拿出來跟大家分享。良好的培訓對企業(yè)好處：培訓能增強員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責任感。就企業(yè)而言，對員工培訓得越充分，對員工越具有吸引力，越能發(fā)揮人力資源的高增值性，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。有資料顯示，百事可樂公司對深圳270名員工中的100名進行一次調(diào)查，這些人幾乎全部參加過培訓。其中80%的員工對自己從事的工作表示滿意，87%的員工愿意繼續(xù)留在公司工作。培訓不僅提高了職工的技能，而且提高了職工對自身價值的認識，對工作目標有了更好的理解。想要做好良好的培訓，企業(yè)內(nèi)自己探索可能需要花時間和無限的精力，請將專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做。拓普理德經(jīng)過19年的培訓咨詢經(jīng)驗，在領(lǐng)企業(yè)管理培訓過程發(fā)現(xiàn)，企業(yè)內(nèi)訓重要對就是要做好上述這些事情！

50、明朝皇帝告訴我們，企業(yè)管理該懂得放權(quán)權(quán)力，是地位的彰顯，是決策的關(guān)鍵；是古代皇帝治理群臣的尖刀，是現(xiàn)代企業(yè)管理員工的武器。

如果權(quán)力集中于管理者一身，那極容易出現(xiàn)個人專政；如果權(quán)力散在眾多高管之中，管理者則容易被架空，古代有一些朝代就是如此。

因此，對于權(quán)力，企業(yè)管理者應當做到收放自如！企業(yè)管理培訓，重中之重，應該學會放權(quán)。

過度集權(quán)，累死自己

為了不讓權(quán)力被分散，諸多一把手幾乎將企業(yè)決策權(quán)全數(shù)掌握在自己手中。

短期看來，管理者的確牢牢抓住了企業(yè)命脈。但，這也意味著管理者必須事無巨細，事必躬親。

典型的例子，就是明朝開國皇帝朱元璋！

早年飽受欺壓的朱元璋，生性多疑。帶領(lǐng)三十余位大將建立明朝后，因為害怕影響天威，親手斬掉大部分開國功臣。這是他集權(quán)的一個表現(xiàn)，另一個影響了朝代發(fā)展航向的舉動是，廢除丞相。

看著自己辛辛苦苦打下的江山，朱元璋著實不甘于將手中的一部分權(quán)力交出去，終決定廢除丞相制度。

如果把皇帝比較企業(yè)董事長，那么丞相就相當于CEO。在企業(yè)里，董事長掌摑一切，CEO實施執(zhí)行。

沒有了CEO，企業(yè)的事情怎么辦？朱老板的辦法就是，自己干！他堅信，憑著自己的能力與精力，只要自己多干點活，帝國照樣正常運轉(zhuǎn)。

有學者統(tǒng)計過，朱老板曾在八天的時間里，看了一千六百六十六份公文，合計三千三百九十一件事。換個數(shù)字，他平均每天看兩百份公文，處理四百件事。

如果遇到長篇奏折，三個小時也只能讀到一半?？梢钥闯?，此種辦事效率，忽高忽低，此起彼伏。