誤區(qū)一

對(duì)自己沒有準(zhǔn)確定位，好高騖遠(yuǎn)

很多考生對(duì)自己的實(shí)際能力沒有清晰的認(rèn)知，高估自己的水平。在復(fù)習(xí)的過程中一味的研究刁鉆難題，忽略基礎(chǔ)知識(shí)，追求巧解偏題，忽略通法。

其實(shí)，能力是在掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的前提下逐漸形成的。江蘇五年制專轉(zhuǎn)本考試中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力的考查占70%。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，牢固根基。

誤區(qū)二

面面俱到，一味求全

對(duì)于每個(gè)考生而言，無論上全科而言，還是單科來說，都很難做到面面俱到。但是考試的試卷限制，時(shí)間限制，都不可能每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都考到，所以有重有輕，有主有次。

所以復(fù)習(xí)過程中更要關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)突出，主次分清。

誤區(qū)三

學(xué)習(xí)無計(jì)劃，盲目跟從

五年一貫制對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說近一年時(shí)間，有很多事情要處理。忙著考試忙著畢業(yè)忙著復(fù)習(xí)，很多學(xué)生自己也有自己的不同情況和不同事情，導(dǎo)致后學(xué)習(xí)計(jì)劃盲目跟風(fēng)。

所以需要結(jié)合自身情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更加的學(xué)習(xí)。

誤區(qū)四

零敲碎打，死記硬背

五年一貫制的考試題目通常是各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系以及學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。在輪復(fù)習(xí)中一定要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和完整性，才能更加靈活的提高知識(shí)的運(yùn)用能力。

誤區(qū)五

題海戰(zhàn)術(shù)，追求數(shù)量

有這種錯(cuò)誤思想的考生不在少數(shù)，他們認(rèn)為做題越多，見過的題型就越多，對(duì)解題越有利。

其實(shí)，題不在多，多參考幾本書就知道大概題型了。做題一定要具有針對(duì)性，明確思路，掌握規(guī)律，熟悉方法重要。

誤區(qū)六

審題粗心，解題僵硬化

解題中，題目條件預(yù)示可知啟發(fā)解題手段，結(jié)論預(yù)告需知并誘導(dǎo)解題方向。認(rèn)真讀題，正確領(lǐng)會(huì)題意，仔細(xì)推敲，抓住實(shí)質(zhì)，才能了解到更多信息。一審慢才會(huì)二做快，審題不細(xì)致必然導(dǎo)致做不快，甚至誤解、錯(cuò)解。

誤區(qū)七

本末倒置，以強(qiáng)補(bǔ)弱

一般每個(gè)學(xué)生有強(qiáng)有弱是很常見的事，但是有一些學(xué)生會(huì)試圖強(qiáng)化強(qiáng)科，來補(bǔ)自己弱科丟分。

其實(shí)強(qiáng)的學(xué)科已經(jīng)是高分了，提分空間很小。但是弱科還有很大提升空間，稍微花費(fèi)精力，就可以幫助自己快速提分。

懿本在這方面幫助大家正確規(guī)劃后面的復(fù)習(xí)計(jì)劃，無論是應(yīng)試技巧，還是平常的復(fù)習(xí)思維邏輯，從一階到二階，都會(huì)根據(jù)大家的實(shí)際情況給予正確的指導(dǎo)和教學(xué)。

懿本的地址在常州天寧金匯大廈601，路遠(yuǎn)的同學(xué)有住宿，環(huán)境十分干凈衛(wèi)生，可以聯(lián)系懿本葉老師哦~