報名須知1.全日制高中在讀學(xué)生，9年級（初三）及以上年級學(xué)生報名需具備數(shù)學(xué)競賽基礎(chǔ)。

2.有團隊合作精神，擁有追求的夢想；

3.除熟練掌握初中高中數(shù)學(xué)知識外，有一定的高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，包括微積分、線性代數(shù)概率論等；

4.有一定計算機編程基礎(chǔ)

5.英語基礎(chǔ)扎實，有良好的英文閱讀與論文寫作能力

6.比賽于每年10-11月份開放，采用團隊賽方式

課程大綱

1.評價模型：TOPSIS方法、熵權(quán)法、層次分析法

2.規(guī)劃模型-線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃

3.預(yù)測模型-一元和多元線性回歸、時間序列模型、灰色預(yù)測模型等

4.微分方程模型（人口增長模型，傳染病模型，獵物捕食者模型）

5.論文賞析+科技論文寫作課

6.圖與網(wǎng)絡(luò)模型+聚類與分類算法

7.LaTex排版-段落、文本、公式、表圖、參考文獻(xiàn)，overleaf，mathpix的使用

8.排隊論模型+蒙特卡洛模擬+模擬賽開題

9.高階優(yōu)化模型（遺傳算法、模擬退火算法）

10.數(shù)學(xué)建模中的數(shù)據(jù)可視化(示意圖、模型框架圖、流程圖、數(shù)據(jù)圖、海報)

數(shù)模教練團隊（部分）

王老師：

華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育碩士，數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位；曾任校數(shù)模競賽課程以及數(shù)模培訓(xùn)，榮獲市級導(dǎo)師稱號；指導(dǎo)學(xué)生在丘成桐中學(xué)科學(xué)獎經(jīng)濟金融建模獲得二等獎，2020年HIMCM獲得全球特等獎提名等，以及其他各類國際，、省級數(shù)學(xué)建模競賽獎項

張老師：

清華大學(xué)直博博士，美國數(shù)學(xué)建模競賽MCM/ICM全球一等獎、MathorCup數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽全國特等獎等國際級、、省市級85項獎。授課幽默風(fēng)趣、通俗易懂。同時注重知識點的拓展延伸，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。曾指導(dǎo)學(xué)生參加2018年丘成桐中學(xué)科學(xué)獎（經(jīng)濟金融建模）榮獲北方分賽區(qū)決賽二等獎，以及2018年美國高中生數(shù)學(xué)建模競賽（HiMCM）一等獎，2019年大學(xué)生數(shù)模競賽(MCM/ICM)一等獎及HiMCM特等獎提名等，2020年HiMCM特等獎提名及一等獎等

楊老師：

副教授，南京大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)博士，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)博士后，2017-2018年加拿大 University of Alberta 做訪學(xué)，一直在高校從事數(shù)學(xué)建模的課程的教學(xué)，擅長Matlab、R、Python 對所建立的數(shù)學(xué)建模中出現(xiàn)的方程進(jìn)行求解。課堂教學(xué)過程中注重知識點在實際生活中的運用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。一直同中國科學(xué)院地理與湖泊研究所合作，研究方向為 復(fù)雜網(wǎng)路和數(shù)據(jù)挖掘

任老師 中國人民大學(xué)統(tǒng)計學(xué)碩士、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)士。具有豐富的學(xué)習(xí)、教學(xué)和科研工作經(jīng)驗。曾獲高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽一等獎、北美大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽O獎。主授數(shù)模與數(shù)學(xué)競賽等課程

其中輔導(dǎo)數(shù)模學(xué)生獲得HIMCM兩個F獎，若干M獎，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)生參加IMMC建模比賽，成功進(jìn)入國際賽決賽，并獲得21年國際賽Outstanding（特等獎）

陳老師：

中科院信號與信息處理的博士、數(shù)學(xué)碩士，5年的競賽和論文的輔導(dǎo)經(jīng)驗，豐富的數(shù)學(xué)和計算機的學(xué)科背景，指導(dǎo)學(xué)生參加美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽并獲得M和H獎，指導(dǎo)學(xué)生參加全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽并獲得國家二等獎；指導(dǎo)學(xué)生參加AMC10競賽，并進(jìn)而參加AIME數(shù)學(xué)競賽。同時指導(dǎo)學(xué)生參加丘成桐中學(xué)科學(xué)獎比賽和登峰杯全國中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽；同時輔導(dǎo)學(xué)表EI會議論文10多篇。課堂教學(xué)過程中善于理論結(jié)合實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

更多教練可以咨詢顧問老師

翰林學(xué)員戰(zhàn)績2016HiMCM全球高中生數(shù)模賽

6453團隊榮獲O獎；

2017年HiMCM

8028團隊榮獲全球O獎，上外附中8168團隊是全校獲F獎團隊；

2018 HiMCM

翰林學(xué)員兩隊獲得B題F獎（中國區(qū)榮譽）, 10+隊伍榮獲A題F獎，M獎和HM獎隊伍若干

2019 HiMCM

翰林學(xué)員9548隊獲全球特等獎O獎，不完全統(tǒng)計，9552 9553，10193，9767獲全球F獎(僅次于特等獎)，M獎和HM獎隊伍若干

2019MCM/ICM大學(xué)生數(shù)模賽

北京十一學(xué)校陸同學(xué) 團隊獲Honorable Mention(16%)

2020HIMCM數(shù)模賽

翰林學(xué)員10701 深外團隊獲全球特等獎O獎，團隊編號：10701 ，三個Finalist獎， 團隊編號：10756 10718 10603，六個 Meritorious團隊 團隊編號：10850 10871 10613 10757 11507 10841 及13個Honorable Mention獎項

2021IMMC數(shù)模賽

團隊編號 21947424

團隊編號 21329457

團隊編號 21661306

全部由中華區(qū)晉級國際賽