澤普數(shù)字評(píng)估與日常能力訓(xùn)練康健設(shè)備

3月 不與母親眼神接觸，無(wú)應(yīng)答性微笑。

6月 不轉(zhuǎn)向聲源，哭鬧時(shí)聽(tīng)見(jiàn)母親聲音不安靜下來(lái)，咿呀發(fā)音減少，不會(huì)大聲笑，p/b分不清。

12月 對(duì)熟人聲音和有人叫自己名字無(wú)反應(yīng)，不學(xué)樣發(fā)音，不會(huì)叫爸爸媽咪。

18月 不能指出身體部位或家庭常用品，聽(tīng)不懂簡(jiǎn)單的吩咐，不會(huì)說(shuō)爸媽以外的另一個(gè)字。

24月 不會(huì)電報(bào)式地說(shuō)含有主語(yǔ)和謂語(yǔ)的二字句。喜歡用手勢(shì)表達(dá)自己的意思，或過(guò)多地說(shuō)不合句法的話。ZEPU-PD2心理言語(yǔ)障礙評(píng)測(cè)與訓(xùn)練系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)

一、產(chǎn)品名稱

心理言語(yǔ)障礙評(píng)測(cè)與訓(xùn)練系統(tǒng)

二、型號(hào)

ZEPU-PD2

三、產(chǎn)地

中國(guó)·山東

四、功能描述

系統(tǒng)由多個(gè)模塊組成，互相協(xié)調(diào)補(bǔ)充,依據(jù)康健醫(yī)學(xué)專業(yè)研究，構(gòu)建了臨床模型，提供規(guī)范的評(píng)估和可伸縮的訓(xùn)練，具有操作簡(jiǎn)便一致、雙屏顯示、分屏控制、訓(xùn)練難度自動(dòng)適應(yīng)、訓(xùn)練時(shí)間數(shù)量及參數(shù)自由調(diào)整等特點(diǎn)。

五、技術(shù)特點(diǎn)

一、評(píng)估模塊：

*1、含有心理評(píng)估部分，須涵蓋自我意識(shí)、控制知覺(jué)多維度、氣質(zhì)、智力、孤獨(dú)、生活質(zhì)量、人格、應(yīng)激、家庭功能及家庭關(guān)系、抑郁、焦慮、精神障礙、心理控制源等評(píng)估量表。

*2、該系統(tǒng)需含有2種語(yǔ)言檢測(cè)法：西方失語(yǔ)癥成套檢測(cè)（WAB）檢查法和標(biāo)準(zhǔn)失語(yǔ)癥檢測(cè)法（SLTA），失語(yǔ)分類至少為8種類型，評(píng)估內(nèi)容必須包含自發(fā)言語(yǔ)、聽(tīng)理解、復(fù)述、命名、閱讀、書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用（含左利手和右利手兩部分）、結(jié)構(gòu)（必須含計(jì)算和瑞文部分）。

*3、語(yǔ)言評(píng)估與訓(xùn)練部分必須明確含有以下模塊：自發(fā)言語(yǔ)、聽(tīng)理解、復(fù)述、命名、閱讀、書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用（含左利手和右利手兩部分）、結(jié)構(gòu)、名詞理解、動(dòng)詞理解、句子理解、執(zhí)行口頭命令、漫畫(huà)說(shuō)明、畫(huà)面描寫(xiě)漫畫(huà)描寫(xiě)等。

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