職稱初源于職務名稱,理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標志。隨著社會發展的需要,逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要,即“評聘分離”,職稱的概念也相應發生了變化。聘任的崗位稱之為“專業技術職務”,簡稱職務;而專業技術人員的水平則以“專業技術職務任職資格”來標識,簡稱職稱。
一、進行評聘分開試點工作,是為了進一步強化競爭機制,深化和完善專業技術職務聘任制度。研究探索少數專業系列實行職務聘任制,建立學術技術稱號制度。
二、選擇試點單位,只限于以下范圍的人才密集單位:各有關部委和各省、自治區、直轄市所屬的高等院校、科研、設計單位;衛生部和各省、自治區、直轄市所屬的衛生醫療機構;少數特大型、大型企業。
三、屬于上述范圍的試點單位,只在本單位主體系列在職人員的副高級職務層次實行評聘分開,即高等院校的副教授;科研、設計單位的副研究員、高級工程師;特大型、大型企業的高級工程師;衛生醫療機構中的副主任醫師和副主任藥師。
職稱認定對國家教委承認的正規大、中專院校畢業生(含研究生)見習期的考核工作。根據擬聘專業技術崗位的職責要求,對其政治表現和從事該崗位專業技術工作的能力、水平、工作成績等,進行的考核。見習期滿并考核合格,可按試行條例的規定聘任相應的專業技術職務,不需再進行評審,只針對國家未開始組織統一考試的系列。
職稱認定提供材料:
①全日制統招畢業生專業技術職務任職資格認定表一份;
②申報人學歷證、學位證、身份證(申請教師職稱還需提供相應級別的教師資格證書)等相關證件原件及復印件各一份;
③業務工作總結一份;
④兩寸近期紅色背景免冠證件照三張(認定表上各貼一張,另交一張);
⑤存檔證明或委托函一份(檔案在人才中心代理的人員提供存檔證明,檔案不在人才中心代理的人員提供檔案所在地出具的委托函一份)。