按光標(biāo)閱讀機(jī)讀卡的類型分：有單面單讀、單面雙讀、雙面單讀、雙面雙讀
按光標(biāo)閱讀機(jī)識別的類型分：鉛筆識別、全識別（非紅非白涂點）
按光標(biāo)閱讀機(jī)錄入信息卡的路數(shù)分：32路、40路、43路、50路等
按光標(biāo)閱讀機(jī)和PC的連接方式分：ISA卡、COM口、USB口、脫機(jī)
OMR能應(yīng)用于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中
例如：各節(jié)課達(dá)標(biāo)小測，是目標(biāo)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它不但能使教師準(zhǔn)確的摸清學(xué)生掌握本節(jié)課內(nèi)容的狀況，而且還能有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在傳統(tǒng)教學(xué)方式中，有的通過課堂提問的形式完成這一教學(xué)環(huán)節(jié)，這只能顯示個別學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況，有的則將學(xué)生各節(jié)課的作業(yè)或小測答卷集中起來，逐一用紅筆勾畫批改，這無疑耗費了教師大量的時間與精力。而應(yīng)用OMR就簡便多了，臨下課二、三分鐘前，教師口述準(zhǔn)備好的測試題目（無需在黑板上抄題，也不用印制試卷），學(xué)生將所選的答案涂在卡上（不必寫出答案內(nèi)容，思考時間更為充裕），然后將答題卡送入OMR，只需課間短短的幾分鐘就能實現(xiàn)五種功能：
OMR能應(yīng)用于學(xué)生成績管理中
每年級每個班每學(xué)生的每一學(xué)科的主觀題、客觀題的成績，都能夠涂在成績登錄卡上，通過OMR，按照學(xué)校管理的不同需要，完成各種統(tǒng)計、分析、排序等工作?？梢?，OMR在學(xué)生成績管理方面的應(yīng)用不只是極大限度減輕了統(tǒng)計工作量，更重要的是準(zhǔn)確。五、OMR能應(yīng)用于學(xué)校管理有關(guān)的多種社會調(diào)查
例如：學(xué)生家長對學(xué)校的評測等等。
OMR能應(yīng)用于校園網(wǎng)絡(luò)中
開展信息技術(shù)教育，首要的任務(wù)之一是建立校園網(wǎng)，它需錄入很多的學(xué)校管理信息，應(yīng)用OMR將信息進(jìn)入校園網(wǎng)比人工敲鍵盤錄入速度能提高數(shù)百倍。