翰林網上閱卷系統的研發是按照高考的模式而進行的，跟高考閱卷模式一致，評卷模式可靈活設置為四級三評制、雙評制、單評制等。而且為了減輕學校使用費用問題，答題卡可用翰林網上閱卷系統提供的答題卡制作插件來制作答題卡，方便簡單，印刷時，學校一體機即可勝任印刷工作，紙張要求60克以上即可。
適合于地市、縣教育局教研室、教科院的期末聯考等大中型考試的閱卷及服務，有效加強全市初、高中教學質量的監測，促進全市教研水平的提高。
減輕了教師負擔
（1）免去對紙質答卷的人工操作（搬移、翻閱）。
（2）在流水線評卷狀態下，免去了相互等待的時間。
（3）免去了大量的數據處理與統計分析工作（全部由系統自動完成）。
實際使用結果表明， 網上閱卷的效率是人工閱卷的5倍以上。
提高了教學水平
（1）針對個人、班級、年級（學校）和科目、題目、小題（知識點）考試的詳細分析。
（2）對考試結果（實際得分情況）的統計分析和考試本身（難度、 信度、區分度、 效度等）的綜合判斷。
上功能可為教育局或學校的教學診斷與針對教學提供科學依據，對提高教學質量與教學水平具有非常重要的幫助作用。
接軌了高考模式
（1）答卷設計、考試規則、答題目要求、閱卷模式、質量控制等均與高考 網上閱卷模式相同。
（2）學生經常性接受網上閱閱卷的考試訓練，可有效避免高考時因不適應或怯場而導致的非知識性失分；
（3）教師經常以網上閱卷模式評閱學生答卷，可以提前發現并糾正學生在網上閱卷模式下考試容易出現的各種問題;
在線閱卷系統平臺 考試網上閱卷系統
優點：
1、確保了閱卷質量
（1）自動屏蔽信息確保閱卷過程的客觀公正；
（2）對任 意科目、題目，按照任 意比例進行雙評、多評的誤差控制機制及評卷一致性檢查等功能確保了閱卷結果的準確性。
（3）實時的進度與質量監控功能確保及時把握評卷進度與評卷質量。
（4）自動登分、加分與統計分析，避免了人工操作可能存在的誤差，確保統計分析的質量。
2、減輕了評卷教師負擔
（1）免去對紙質答卷的人工操作（搬移、翻閱）。
（2）在流水線評卷狀態下，免去了相互等待的時間。
（3）免去了大量的數據處理與統計分析工作（全部由系統自動完成）。
3、提高了教學水平
（1）針對個人、班級、年級（學校）和科目、題目、小題（知識點）考試的詳細分析及多次考試的綜合分析。
（2）對考試結果（實際得分情況）的統計分析和考試本身（難度、信度、區分度、效度等）的綜合判斷。上功能可為教育局或學校的教學診斷與針對教學提供科學依據，對提高教學質量與教學水平具有非常重要的幫助作用。
4、接軌了中高考模式
（1）答卷設計、考試規則、答題目要求、閱卷模式、質量控制等均與中高考網上閱卷模式相同。
（2）學生經常性接受網上閱卷的考試訓練，可有效避免中高考時因不適應或怯場而導致的非知識性失分；
（3）教師經常以網上閱卷模式評閱學生答卷，可以提前發現并糾正學生在網上閱卷模式下考試容易出現的各種問題;終達到提高學生應考能力，發揮應用水平之目的。
存在的問題：
1、掃描設備價格高，且要求用60克以上的普通紙單面或雙面膠印等方式答題卡，使用成本較高，僅合適于中考、高考等大型考試。
2、主要以大考服務為主，產品成熟度不高，掃描設備和軟件系統都是需要的技術人員進行維護操作。
3、對教師計算機能力有的要求，教師要會制答題卡。
4、考前工作，各班對自己的考生人數，考號的確定不及時，個別考生會沒有成績。
5、考生在考試中要認真填涂答題卡，監考教師要認真檢查考生填涂，否則，在過卡是問題太多。
試卷圖象處理使用物理切割法，支持對TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩色圖片的識別切割。對于同一題目答題區域不在卷子同一面，系統支持自動并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，評卷老師可在同一頁閱看。切割圖片具有圖片質量（大小）隨意調節功能（可以調節壓縮率），以便有效地滿足不同網絡環境（局域網和互聯網）的需求。同一張卡不同題目圖片可分別保存為灰度和彩色圖片。
支持閱卷過程中自動屏蔽考生的考號、姓名等個人信息。
網上評卷系統 閱卷組織方式:閱卷系統采用純B/C架構設計，即評卷教師不用安裝任何軟件即可在通過瀏覽器登陸進行閱卷，終端設備可以是電腦，也可以是安裝了瀏覽器的ipad和智能手機。
1、集中閱卷。評卷教師集中在機房閱卷，優點是時間相集中，，管理方便，教師當面討論評分標準，評分結果更合理。
2、分散閱卷。對評卷地點、時間不做要求，教師可以在家里、可以在辦公室、教師等有網絡的地點閱卷。優點是閱卷環境自由，教師感覺更舒適、時間也可以靈活安排
客觀題處理
軟件系統自動識別學生客觀題部分填涂情況，與標準答案進行比對，實現客觀題部分的評閱，較傳統光標閱讀機具有處理速度、識別準確率更高、出錯更易查詢處理等優點。