施工測量即各種工程在施工階段所進行的測量工作。其主要任務是在施工階段將設計在圖紙上的建筑物的平面位置和高程，按設計與施工要求，以一定的精度測設（放樣）到施工作業面上，作為施工的依據，并在施工過程中進行一系列的測量控制工作，以指導和保證施工按設計要求進行。

施工測量是直接為工程施工服務的，它既是施工的先導，又貫穿于整個施工過程。從場地平整、建（構）筑物定位、基礎施工，到墻體施工、建（構）筑物構件安裝等工序，都需要進行施工測量，才能使建（構）筑物各部分的尺寸、位置符合設計要求。

如何測量一棟樓的高度，有幾種方法

1、利用竹竿的高度與影子的長度的比值來求一幢樓的高度。因為同時同地的竹竿高度與影子長度成正比。利用這個比值與樓的影長即可求出一幢樓的高度。

2、測量一座樓的高度

（1）、測量高樓影子的長度，并同時測定陽光的角度（太陽角度）。

（2）、架設兩個不同高度的桿子，看距離多遠，桿子的頂部與高樓頂部3點一線，測量桿子高度，桿子與大樓的距離，桿子間距。

（3）、從樓頂放繩子，測繩子長。

（4）、從樓頂扔一石塊，測定落地時間。

（5）、數樓層，測定一層樓高度。（樓層高一樣的適用）。

（6）、用測繪設備，測定設備對樓頂的視角，記錄設備高度與高樓間距離。

（7）、超聲波反射法，從樓頂射向地面，反射時間來計算。（從下面往上也行，上面要有反射面才行。）

測量建筑物高度的簡易方法：

1、“樓與人”的測量依據和方法。教學樓是實物，有實際高度、有影子長度；人有高度，同樣是實物，也有影長，測出人的身高、影長和教學樓的影長，列出比例式就可以算出教學樓的高度。

2、“樓與竹竿”的測量依據和方法。原理和 組差不多，用事先準備好的竹竿，在教學樓的影子上來回移動竹竿，直到看到竹竿的影子與旗桿的教學樓頂端重合。

3、“光的反射原理”測量依據和方法。根據光的反射原理，學生在離教學樓一段距離的地面上放一面鏡子，然后人前后移動，直到在鏡子里看到教學樓頂端。

主要培訓：工程測量、測繪、造價、施工、資料技能，學歷、技工證等。學校測量有建筑測量、路橋測量、隧道測量、礦山測量、地形測繪、地籍測繪和房產測繪等等。單學全站儀和單學GPS-RTK也可以來學習。儀器課程：全站儀、經緯儀、水準儀、GPS-RTK等實訓課程。

實戰培訓，交叉聽課，注重實踐操作能力，學完能獨立操作，學會為止。

培訓學校：成都東英時代培訓學校

聯系老師：郭老師一七三一一三七七六零八 微信；一七三一一三七七六零八

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