2023年溫州市全納兒童學(xué)習(xí)樂(lè)園開(kāi)設(shè)幼兒童注意力、感統(tǒng)、語(yǔ)言、自信心、美術(shù)、閱讀、早教、音樂(lè)、及暑假夏營(yíng)、幼兒銜接、課后托管和高端托育等核心能力培訓(xùn)課程，來(lái)校可預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，微信wz114px
溫州市全納教育
授課形式：周一到周五全日制授課，小班制教學(xué)（每班15人）。每班兩個(gè)專業(yè)幼師執(zhí)教，每周特色主題活動(dòng)。
特色課程：家長(zhǎng)課堂，戶外課程，感統(tǒng)，蒙氏，國(guó)學(xué)。
特色服務(wù)：1、周六全天托管 電話：一八九伍八七四零八七八
2、全托（安排住學(xué)校，有專門老師和阿姨看護(hù)）
3、課后托管（附近幼兒園接回，吃晚餐）
招收2-6周歲寶寶：小小班、小班、中班、學(xué)前班
招生熱線：0577-80250688 189-5874-0878 微信同號(hào)；在線客服QQ咨詢348575681；下呂蒲校區(qū)：劃龍橋路412號(hào)龍匯廣場(chǎng)E區(qū)3F；龍灣校區(qū)：上江路彩虹灣親子教育廣場(chǎng)；狀元校區(qū)。
溫州全納兒童訓(xùn)練中心
暑期班火熱招生中
即日起“戳母雞賺錢費(fèi)”
報(bào)名立減500元
另開(kāi)設(shè)有夏令營(yíng)、幼兒銜接、課后托管和高端托育
招生年齡：1.5周歲-12周歲
現(xiàn)在報(bào)名秋季托管尊享7.3折早鳥(niǎo)價(jià)！
我們的課程：
星期/時(shí)間 周一 周二 周三 周四 周五
8:30-9:00 國(guó)學(xué)誦讀
9:00-9:30 晨操
9:40-10:20 音樂(lè)律動(dòng)課 戶外游戲 語(yǔ)言表演課 小小科學(xué)課 社交游戲課
10:20-10:30 開(kāi)心小點(diǎn)
10:30-11:10 專注力OT課 語(yǔ)言表演課 記憶力OT課 音樂(lè)律動(dòng)課 寶寶感統(tǒng)課
11:20-11:40
11:40-12:10 散步 閱讀區(qū)角 感統(tǒng)室 建構(gòu)區(qū) 公共區(qū)域活動(dòng)
12:10-14:10 甜蜜午睡
14:10-14:40 整理寢具 梳理 下午點(diǎn)心
14:50-15:40 寶寶感統(tǒng) 美勞手工 全納主題活動(dòng) 美學(xué)思維課 思維力OT課
15:45-16:10 積木游戲 繪本故事 建構(gòu)游戲 桌面游戲 涂鴉繪畫
16:10-16:30 整理-復(fù)述
16:30-17:00 離校
暑假班主題活動(dòng)
周數(shù) 主題
周 小小茶藝師
第二周 泡沫一夏
第三周 環(huán)保show time
第四周 小小烘焙師
第五周 小小特種兵
第六周 環(huán)球音樂(lè)之旅
第七周 果蔬總動(dòng)員
智天使兒童教育注意力訓(xùn)練方案（第二階段）：
第二階段：注意力、記憶力協(xié)同訓(xùn)練階段
1、 找不同訓(xùn)練法
通過(guò)讓兒童尋找兩種材料之間的不同之處，從而達(dá)到訓(xùn)練注意力和記憶力的目的。
2、 找相同的訓(xùn)練法
找出兩種材料（或兩種以上材料）之間的相同之處，從而達(dá)到訓(xùn)練作童的注意力和記憶力的目的。
3、 合成訓(xùn)練法
例：⑴父母與兒童一起數(shù)數(shù)，每人依順序數(shù)3個(gè)數(shù)。
如父親：1，2，3， 母親：4，5，6
兒童：7，8，9
⑵父母拿出一些書，然后與兒童一起整齊地?cái)[到書架上。
要求父親一次擺一本，兒童一次擺2本，母親一次擺3本。
4、在圍棋盤或象棋盤上，擺上7，8個(gè)棋子，讓幼兒看1分鐘，然后拿掉，再讓幼兒照原樣擺上。
智天使兒童教育注意力訓(xùn)練方案（第三階段）：
第三階段：記憶增強(qiáng)訓(xùn)練
1、 信息減少訓(xùn)練法
A．老師在桌子上擺出下列玩具，讓兒童看一分鐘，然后家長(zhǎng)讓兒童閉上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，讓兒童說(shuō)出減少了什么。
書，小汽車，鉛筆，水杯，布娃娃，小狗，手表，剪刀，小瓶子，帽子，小刀，扣子
B． 老師先說(shuō)了下面句話，然后再說(shuō)第二句話，讓兒童說(shuō)出第二句話比句話少了什么字。
句：樹(shù)上有5只小鳥(niǎo)，飛起了4只，還剩下1只，后來(lái)有1只非常大的鳥(niǎo)飛到樹(shù)上來(lái)了。
第二句：樹(shù)上有5只小鳥(niǎo)，飛起了4只，后來(lái)有1只飛到樹(shù)上來(lái)了。
2、 信息增加訓(xùn)練法
A． 老師先念句話，然后再念第二句話，讓兒童說(shuō)出第二句話比句話多出了什么字。
句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個(gè)西瓜，3張桌子，5包書和1臺(tái)電視機(jī)。
第二句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個(gè)西瓜，2個(gè)蘋果，3張桌子，5包書和1臺(tái)電視機(jī)。
3、 信息增失訓(xùn)練法
老師把下列物品擺在桌子上，讓兒童看1分鐘，然后讓兒童閉上眼睛，拿掉尺、水杯、鑰匙、汽車；加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒。
物品： 橡皮 書 水杯 眼鏡 鑰匙 積木 汽車 小刀 磁帶 尺子 硬幣
4、 動(dòng)作訓(xùn)練法
A．老師依次做下面4個(gè)手勢(shì)，讓兒童注意看，老師做完后讓兒童按順序重做出來(lái)。
個(gè)動(dòng)作：雙手握拳。
第二個(gè)動(dòng)作：雙手伸出大拇指。
第三個(gè)動(dòng)作：雙手伸出中指和食指。
第四個(gè)動(dòng)作：雙手伸出小拇指。
B． 老師依次做下面3個(gè)動(dòng)作，讓兒童注意看，老師做完后，讓兒童按順序重做出來(lái)。
個(gè)動(dòng)作：把一塊糖放到茶杯里，然后倒進(jìn)一些涼水，再把杯蓋蓋上。
第二個(gè)動(dòng)作：用4塊積木任意組成一個(gè)圖形。
第三個(gè)動(dòng)作：用鉛筆在杯子上敲一下，在積木上敲兩下。
5、 連續(xù)命令訓(xùn)練法
A． 這種訓(xùn)練法的做法是：老師連續(xù)發(fā)出幾個(gè)命令讓兒童按順序去完成。
老師依次把下列3個(gè)命令告訴兒童，待說(shuō)完后，讓兒童按順序完成。
個(gè)命令：把門打開(kāi)。
第二個(gè)命令：把茶葉放到杯子里，蓋上蓋子。
第三個(gè)命令：把3個(gè)玩具（成人任說(shuō)3個(gè)兒童常玩的玩具）拿到桌子上來(lái)。
B． 老師依次把下列3個(gè)計(jì)算題念給兒童聽(tīng)，念完后，讓兒童按順序說(shuō)出3題的答案。
題：1加上2等于多少？
第二題：2加上3等于多少？
第三題：1加上4等于多少？
6、 自由回憶訓(xùn)練法
A． 這種訓(xùn)練法的做法是：老師連續(xù)發(fā)出幾個(gè)命令讓兒童按順序去完成。
老師依次把下列3個(gè)命令告訴兒童，待說(shuō)完后，讓兒童按順序完成。
個(gè)命令：把門打開(kāi)。
第二個(gè)命令：把茶葉放到杯子里，蓋上蓋子。
第三個(gè)命令：把3個(gè)玩具（老師任說(shuō)3個(gè)兒童常玩的玩具）拿到桌子上來(lái)。
B． 老師依次把下列3個(gè)計(jì)算題念給兒童聽(tīng)，念完后，讓兒童按順序說(shuō)出3題的答案。
題：1加上2等于多少？
第二題：2加上3等于多少？
第三題：1加上4等于多少？
7、 廣度訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的做法是：念給兒童聽(tīng)一些記憶材料，聽(tīng)完后立即讓兒童復(fù)述出來(lái)。具體訓(xùn)練題舉例：
家長(zhǎng)把下列四組漢字依次念給兒童聽(tīng)，每隔一秒鐘念一個(gè)字。念完后，立即讓兒童復(fù)述出來(lái)。
組：書 球 第二組：電 水 車 第三組：好 吃 天 風(fēng) 第四組：走 飯 花 燈 狗
家長(zhǎng)把下列四組數(shù)字（每組兩批數(shù)字）依次念給兒童聽(tīng)，每隔一秒鐘念一個(gè)，念完后，讓兒童倒復(fù)述出來(lái)，如家長(zhǎng)念：“2-4”，兒童念“4-2”。
組：2-4 0-8
第二組：3-7-4 6-2-8
第三組：5-2-7-9 4-3-8-5
第四組：6-5-2-7-3 9-4-8-6-1
家長(zhǎng)依次念下列三組材料，每組必有漢字和數(shù)字。家長(zhǎng)每隔一秒鐘念一下，念完后先讓兒童按順序復(fù)述數(shù)字，然后再讓兒童按順序復(fù)述漢字。如：家長(zhǎng)念：“8-天-6-紙-2-車”兒童：“8-6-2”；“天-紙-車”。
組：“8-天-6-紙-2-車” 第二組：“3-好-4-水-2-畫-7-燈” 第三組：“9-跑-6-球-4-床-5-電”
7、 數(shù)字記憶：從兩位數(shù)開(kāi)始，任意說(shuō)一些數(shù)字，如12，15，19，28，每個(gè)數(shù)字之間保持一秒鐘的間隔，讓孩子跟著說(shuō)，如能跟上，則將數(shù)字增至三位，依此類推，增至四位。五位……，看孩子能記住哪些數(shù)字，記住幾位數(shù)字，還可以讓孩子記憶門牌號(hào)，電話號(hào)碼，歷史年代等數(shù)字材料。
8、 實(shí)物記憶：觀察商店的櫥窗，然后背誦陳列的商品，觀察文具盒里的物品，然后背誦盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，然后背誦有幾種顏色的花等
智天使兒童教育注意力訓(xùn)練方案（第四階段）：
第四階段：強(qiáng)化記憶訓(xùn)練階段
（1） 對(duì)偶訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的做法是：同時(shí)讓兒童識(shí)記兩種相互關(guān)聯(lián)的材料，然后讓兒童根據(jù)一種材料回憶相關(guān)聯(lián)的另一種材料。
（2） 順序訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的做法是：讓兒童按順序識(shí)記一些材料，然后遮住材料并逐個(gè)把材料內(nèi)容顯露出來(lái)，每顯露出一個(gè)材料，讓兒童回憶出下面緊接著的內(nèi)容。
具體訓(xùn)練題舉例：
老師找出一些圖片，先把圖形用紙片遮住，然后按從上到下的順序一個(gè)個(gè)顯露出來(lái)讓兒童識(shí)記。
給兒童看3遍后，把圖遮上，然后每露出一個(gè)，讓兒童說(shuō)出下面的一個(gè)是什么。
老師讓兒童看下列方框中的數(shù)字1分鐘，然后遮上數(shù)字，并按從左到右的順序把數(shù)字顯露出來(lái)，
每顯露1個(gè)數(shù)字，讓兒童說(shuō)出它右邊的數(shù)字（如果兒童遍完成不好可重做）。
1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20
（3） 插入訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的做法是：先讓兒童識(shí)記一些材料，識(shí)記完后不馬上讓兒童回憶，而是接著讓兒童做一些其他的事情，然后再讓兒童回憶前面識(shí)記過(guò)的內(nèi)容。
（4） 數(shù)字訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的目的是，通過(guò)讓兒童記憶大量的數(shù)字，達(dá)到發(fā)展記憶能力的目的。前面談到過(guò)數(shù)字是難記憶的材料，因而也是一種的訓(xùn)練記憶能力的材料。