吊麥集成高靈敏度咪芯，聲音采集距離達(dá)8-12米以上，無(wú)論老師走動(dòng)還是板書(shū)，都能準(zhǔn)確采集其發(fā)言?xún)?nèi)容，主機(jī)除具備功率放大的基礎(chǔ)功能外，還集成自適應(yīng)反饋抑制、環(huán)境噪聲消除、空間自動(dòng)適應(yīng)空間混響消除、智能話(huà)筒混音、網(wǎng)絡(luò)回聲消除等音頻算法技術(shù)，并做到智能化自動(dòng)調(diào)節(jié)，保障聲音不因老師距離麥克風(fēng)的遠(yuǎn)近而忽高忽低，不受風(fēng)扇、空調(diào)、翻書(shū)等雜音影響等，同時(shí)實(shí)現(xiàn)本地?cái)U(kuò)聲和直播錄播的聲音采集，為高校精品課程建設(shè)提供語(yǔ)音支持。

功能特點(diǎn)：

智能降噪智能反饋抑制：智能主機(jī)可自動(dòng)抑制現(xiàn)場(chǎng)反饋，自動(dòng)過(guò)濾環(huán)境噪音，經(jīng)過(guò)智能主機(jī)內(nèi)部噪聲抑制、反饋抑制、自動(dòng)增益控制等處理，并清晰的從語(yǔ)音音箱擴(kuò)聲，保證語(yǔ)音清晰流暢；

超長(zhǎng)拾音范圍：老師無(wú)需佩戴任何設(shè)備，不用考慮話(huà)筒位置，拾音范圍覆蓋整個(gè)講堂，讓老師輕松授課，不受約束，充分發(fā)揮老師的授課水平， 徹底從講桌區(qū)域解放出來(lái)，更好的和學(xué)生互動(dòng)；

使用方便：系統(tǒng)免調(diào)試，帶記憶存儲(chǔ)功能，開(kāi)機(jī)即用，帶功能鎖，防止非管理人員誤操作；

無(wú)需管理：系統(tǒng)維護(hù)簡(jiǎn)單，使用后關(guān)機(jī)即可，無(wú)需專(zhuān)門(mén)管理；

只需在講臺(tái)安裝一支吊麥,拾音距離達(dá)到8-12米,即可完全覆蓋整個(gè)講臺(tái),語(yǔ)音清晰自然 .師生實(shí)時(shí)交流無(wú)縫切換,一步解決現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲使用時(shí)一鍵快速啟動(dòng)，老師無(wú)需穿戴任何設(shè)備，真正實(shí)現(xiàn)輕松、自由的授課。聲音清晰自然，無(wú)回聲、嘯叫、雜音等，為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

嘯叫抑制器一般采用自動(dòng)調(diào)整，有的也可以手動(dòng)調(diào)整。下面是嘯叫抑制器基本調(diào)整方法。

1) 放置音箱和傳聲器時(shí)要注意麥克風(fēng)不要直接對(duì)著音箱。把麥克風(fēng)放置在幾個(gè)主要的表演區(qū)域內(nèi)，也可以把麥克風(fēng)固定一個(gè)位置，也可以讓演員模擬演出。

2) 把調(diào)音臺(tái)的輸出電平拉至低位置，依次打開(kāi)調(diào)音臺(tái)、和其他附屬設(shè)備，后打開(kāi)功放，然后調(diào)整調(diào)音臺(tái)每個(gè)聲道平衡，把擴(kuò)聲系統(tǒng)主輸出設(shè)至

3) 緩慢推起傳聲器通道的推子，當(dāng)產(chǎn)生麥克風(fēng)嘯叫時(shí)嘯叫抑制器會(huì)自動(dòng)進(jìn)行抑制，與其相對(duì)應(yīng)的濾波器指示燈也會(huì)點(diǎn)亮，如此反復(fù)操作，當(dāng)濾波器通道完全以后，系統(tǒng)自動(dòng)暫停工作，此時(shí)READY鍵中的藍(lán)色燈點(diǎn)亮，表示設(shè)置基本完成，然后將這個(gè)通道Bypass，再去調(diào)試另一個(gè)通道。

4) 用“FIFTHOCTAVE”功能鍵選擇濾波器：如果在制作音樂(lè)節(jié)目時(shí)使用FBX，建議使用1/10倍頻程常量“Q”濾波器為佳;而在語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目中，如演講、電話(huà)會(huì)議等，建議使用1/5倍頻程寬度的濾波器，可以更有力地抑制回授?？梢酝ㄟ^(guò)按下“FIFTHOCTAVE”鍵1/5倍頻程濾波器，這時(shí)內(nèi)部的LED將點(diǎn)亮，再次按鍵，又設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)的1/10倍頻程濾波器。