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介紹撲克牌的各種玩法，既可以當游戲玩，增加親子關系，也可以當做學習用具，讓孩子從三歲玩到十多歲 。
方法一、幼兒園階段，撲克牌可以作為
識數玩具。把A改成1，選取1到10，玩拖板車游戲。
比如，家長隨機出一張牌并念出數字8，接著讓孩子也隨機出一張牌 ，也要求念出數字，然后擺放在撲克牌8下半截上。兩個人輪流出牌，并讀出數字，如果孩子出來一張相同的牌，就可以贏得這兩張牌之間的所有牌。玩中就學會了認識十個數字 。
方法二、同樣選取1-10同花色撲克牌完成
從數數到加法計算
。比如孩子手持5紅桃，一次出2張牌。紅桃2中間2個圖案，紅桃5中間5個圖案，先數出總數7，再引出2+5=7個圖案。大人手持5張黑桃，也一次出兩張牌，假如算出總和1+2=3，結果小的被貼小紙條。隨著熟練度增加，可以增持到10張牌。
方法三、
上小學階段，玩24點
。只選撲克牌中的1-10，共40張，每人手持20張牌，各出2張牌，加減乘除，運算順序隨機使用，使4張牌的結果為24，用時短者贏走4張牌。還可以把J、Q、K分別視為11、12、13，加大難度，或者改計算結果為36。
方法四，在方法三的基礎上，
引入平方、開方，N次方根，算24點
方法五、
算贏率
，選兩個花色1-10，家長隨機抽取2張牌，假如和為6，孩子先隨機只出一張牌，另一張牌出來后和比6大為贏，先算贏率，贏的機率高過50%且實際兩張牌結果大于6，可以收走4張打出的牌。家長也同樣操作，輪流坐莊。
撲克牌便于攜帶，也可一家人參與，其樂融融。玩法也多，孩子在玩中學，大腦靈敏度、計算、心算能力大大提高。