通過培訓(xùn),使教師進(jìn)一步提高專業(yè)理論水平和實(shí)際操作能力;深入了解本專業(yè)發(fā)展趨勢,掌握新知識、新技術(shù)。通過教研互動,探討適合現(xiàn)代化教育的教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和實(shí)際動手能力。通過參加職業(yè)技能鑒定,取得相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書,成為雙師型教師。
談到學(xué)院今后的工作,該院負(fù)責(zé)人表示,加強(qiáng)培訓(xùn)管理,提高培訓(xùn)層次和質(zhì)量是學(xué)院今后工作的重點(diǎn)。在做好常規(guī)培訓(xùn)工作的同時(shí),學(xué)院要著力開展高層次師資培訓(xùn)工作,通過3到5年的努力,為上海市培養(yǎng)出一批具有中學(xué)正高職稱的教師;學(xué)院還要進(jìn)一步加大師資隊(duì)伍建設(shè)的力度,聘請一批專家和知名教師作為學(xué)院的特聘教師;此外,學(xué)院將繼續(xù)深入開展培訓(xùn)模式、培訓(xùn)課程體系等方面的專項(xiàng)研究,為培訓(xùn)提供理論支撐。
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