類 型:注意缺陷(I型)、多動(dòng)-沖動(dòng)(HI型)、混合型(C型)
表現(xiàn)癥狀
1. 注意力分散
聽(tīng)講和做作業(yè)都不能專心,很容易受環(huán)境影響;跟他說(shuō)話總是記不住,不知在想什么,整天迷迷糊糊;總是不愿做作業(yè),拖到不能再拖才開(kāi)始,做到很晚,經(jīng)常做不完;特別粗心,經(jīng)常丟三落四;沒(méi)有監(jiān)督就不能做作業(yè),需要反復(fù)指導(dǎo);一項(xiàng)活動(dòng)還沒(méi)有完成又轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)
2. 過(guò)度活動(dòng)
手腳動(dòng)作多;或常常在座位上扭動(dòng),在教室或其他需要呆在座位上的情況下離開(kāi)座位,在不恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合跑來(lái)跑去或爬上爬下,摸這摸那,難以安靜的玩或從事休閑活動(dòng);說(shuō)話過(guò)多,常常忙忙碌碌,像有馬達(dá)驅(qū)動(dòng)一樣
3. 行為沖動(dòng)
在課堂上常常不舉手就發(fā)言,甚至在問(wèn)題還說(shuō)完答案已沖口而出,結(jié)果常常說(shuō)錯(cuò);沒(méi)有耐心,想要的東西就立刻要得到,很難等待;經(jīng)常打斷或插入別人的活動(dòng),在社會(huì)交往、學(xué)?;蚬ぷ鲌?chǎng)所中帶來(lái)麻煩
雖然隨著年齡增長(zhǎng),兒童在注意力的時(shí)間上會(huì)有所延長(zhǎng),自我控制能力有所增強(qiáng),但是
1、 錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī),錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)和塑造人格的時(shí)間,與同齡人相比,差距會(huì)越來(lái)越大,致使在青春期和成人期表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)生活的競(jìng)爭(zhēng)能力的損害進(jìn)一步加劇。
2、 研究表明兒童在6-8歲,如果不能學(xué)會(huì)基本的社交能力,他們將來(lái)很有可能會(huì)面臨終身人際關(guān)系不佳,交往能力弱等社交困難的風(fēng)險(xiǎn)。
3、 可能會(huì)引起共患其他的精神疾病,如學(xué)習(xí)障礙、焦慮、抑郁、對(duì)立違抗障礙和品行障礙,終發(fā)展為反社會(huì)人格障礙。
注意力分散(多動(dòng)癥)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)障礙、厭學(xué)
【聯(lián)系我們】 、 戴老師 24小時(shí)熱線:400-651-6181
特別提醒:本頁(yè)面所展現(xiàn)的公司、產(chǎn)品及其它相關(guān)信息,均由用戶自行發(fā)布。
購(gòu)買相關(guān)產(chǎn)品時(shí)務(wù)必先行確認(rèn)商家資質(zhì)、產(chǎn)品質(zhì)量以及比較產(chǎn)品價(jià)格,慎重作出個(gè)人的獨(dú)立判斷,謹(jǐn)防欺詐行為。