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圓通教育云南公職面試培訓(xùn)領(lǐng)域重大成果：

案例教學(xué) 分區(qū)命制 議題劃分 專人專職定做

考生3

我先回答個(gè)問題，應(yīng)聘多媒體工程師應(yīng)具備哪些素質(zhì)。首先，我認(rèn)為一個(gè)成功的多媒體設(shè)計(jì)工程師在文化素質(zhì)上應(yīng)有一定的潛力和能力。第二點(diǎn)，我認(rèn)為作為多媒體設(shè)計(jì)人員，文化修養(yǎng)和藝術(shù)理論方面，應(yīng)該有一定的水準(zhǔn)。第三點(diǎn)，軟件方面、電腦技術(shù)方面，相對來說要比別人好。差不多就這些。

圓通教育智慧型名師團(tuán)隊(duì)點(diǎn)評：

這道題目的滿分是20分，按優(yōu)（16-20）、良（11-15）、中（6-10）、差（0-5）的等級進(jìn)行評分，我給三號考生6分，中等水平。該考生語言較流暢，回答問題簡潔清楚，但顯得內(nèi)容不豐富，整體感覺很平淡。對將來如何開展工作這個(gè)問題考生也沒有回答，這在面試當(dāng)中相當(dāng)于少提交一份答卷，因而會失去不少的面試得分。

總評：

結(jié)構(gòu)化面試的道題常常是背景型的導(dǎo)入題，考官往往詢問求職者的有關(guān)情況作為面試的切入點(diǎn)。這個(gè)問題看似簡單，但根據(jù)筆者多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并不是所有人都能夠應(yīng)付自如。有的人能很快給考官留下好印象，有的人卻回答得很平淡，如上述三位考生的回答都顯得很平淡。要想成為一個(gè)成功的考生，面試前就要將自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢情況在已有的個(gè)人特色簡歷的基礎(chǔ)上加以濃縮提煉，再擬好提綱性腹稿，以便能夠在很短時(shí)間內(nèi)較為完整流利地介紹自己，以免臨時(shí)手足無措，詞不達(dá)意?；卮饐栴}時(shí)條理要清晰，層次要分明，表述方式要適度口語化。要注意內(nèi)容簡潔，切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。自我介紹也是一種說服的首段與藝術(shù)。聰明的考生要針對報(bào)考崗位考錄的要求與測試重點(diǎn)而組織自我介紹的內(nèi)容：考生不僅要告訴考官們自己是多么的人，更要告訴考官，自己然如何地適合這個(gè)工作崗位。而與面試無關(guān)的內(nèi)容，即使是在積極引以為榮的優(yōu)點(diǎn)和長處，除非確有必要，也要忍痛舍棄。這樣才能突出重點(diǎn)。千萬不要小看這個(gè)自我介紹，它既是打動考官的敲門磚，也是推銷自己的好機(jī)會，因此一定要好好把握。

建議：

（1）分清主次。自我介紹的內(nèi)容不宜過多停留在諸如年齡、專業(yè)、特長等一般性情況上，應(yīng)該更多地談一些跟自己報(bào)考崗位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以證明自己確實(shí)有能力勝任報(bào)考崗位。

（2）注意儀表。良好的印象很重要，而好的印象來自與考生自信的表情、干練的風(fēng)格、睿智的語言、得體的著裝。在做自我介紹時(shí)，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。應(yīng)當(dāng)盡量少加一些手的輔助動作，因?yàn)檫@畢竟不是在做演講。

（3）知己知彼。很多面試成功者都有一個(gè)的共同點(diǎn)，即對自己和對方的情況十分了解，尤其是對招考單位的基本情況，組織文化，未來走向等，都能事前有所了解。如果能在自身優(yōu)點(diǎn)和對方特點(diǎn)之間找到切入點(diǎn)，或者找到雙方都感興趣的共同話題，那么將很容易在雙方之間產(chǎn)生一定的親近感和親和力，這對面試成功幫助很大。

（4）信心十足。要讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們，你具有招考崗位所必需的能力與素質(zhì)，而只有你對自己有信心并表現(xiàn)出這種信心后，你才能向考官們證明自己?？忌谡劦阶约旱膬?yōu)點(diǎn)時(shí)，一個(gè)明智的辦法是，保持低調(diào)。也就是只談事實(shí)，別用自己的主觀評價(jià)。同時(shí)也要注意適可而止，甚至顯得輕描淡寫，重要的、關(guān)鍵的一定要談，與面試無關(guān)的特長則不必談。

解密面試考試基本流程

顛覆性的結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)答原則

化繁取簡、劍指結(jié)構(gòu)化面試核心

考官視角解讀讓你比考官更懂自己

考生心理分析讓你輕松超越對手

重點(diǎn)針對云南結(jié)構(gòu)化面試?？碱}型深入解讀

針對學(xué)員不敢講、不會講、頭腦空白、思維混亂做出強(qiáng)化訓(xùn)練

淘汰目前培訓(xùn)市場模式化、全省一致化、缺乏針對性的培訓(xùn)方法

內(nèi)容契合云南省以考官為代表的公務(wù)員錄用標(biāo)準(zhǔn)心理需求

講義材料選用特別是考情相關(guān)的典型性、代表性議題

案例分享、小組討論調(diào)動參訓(xùn)學(xué)員主人翁意識的智慧型教學(xué)方法

講義編寫：授課口語體+生動的教學(xué)案例和圖片=易理解、易運(yùn)用