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鄭州大學(xué)高級工商管理實戰(zhàn)研修班模塊 企業(yè)戰(zhàn)略管理? 識別組織的競爭地位? 公司資源及競爭環(huán)境分析? 戰(zhàn)略環(huán)境分析? 戰(zhàn)略選擇與評價? 戰(zhàn)略實施與預(yù)控? 戰(zhàn)略評估和調(diào)整第二模塊 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團隊建設(shè)?團隊的四大效應(yīng)? 高績效團隊的模型? 團隊成員的兩大功能? 團隊技能結(jié)構(gòu)? 團隊角色結(jié)構(gòu)? 團隊沖突管理第三模塊 人力資源開發(fā)與績效管理?組織結(jié)構(gòu)設(shè)計?人員配置規(guī)劃?人力資源開發(fā)模式?薪酬設(shè)計與激勵體系的設(shè)定?績效管理?培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃第四模塊 執(zhí)行力與企業(yè)核心競爭力 ?改變用人哲學(xué)?企業(yè)文化與執(zhí)行力?企業(yè)制度與執(zhí)行力?三大執(zhí)行流程：戰(zhàn)略、人員、運營?執(zhí)行力塑造工程第五模塊 市場營銷管理 ?營銷創(chuàng)新策略 ?營銷學(xué)原理與戰(zhàn)略決策? 市場調(diào)研與營銷策劃?分銷渠道的設(shè)計和管理?大客戶營銷?高績效營銷團隊構(gòu)建第六模塊 品牌管理與整合營銷傳播?企業(yè)品牌與產(chǎn)品品牌?品牌營銷的力量?基于價值創(chuàng)造的品牌塑造?產(chǎn)品賣點提煉與產(chǎn)品運作?品牌的價值周期?品牌整合傳播的公關(guān)處理第七模塊 互聯(lián)網(wǎng)+與創(chuàng)新經(jīng)營?互聯(lián)網(wǎng)+的邏輯思維轉(zhuǎn)變?互聯(lián)網(wǎng)+的商業(yè)模式創(chuàng)新與變革?互聯(lián)網(wǎng)+的定位營銷?傳統(tǒng)公司的互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用?互聯(lián)網(wǎng)+跨界與融合第八模塊 財務(wù)分析與管理 ?企業(yè)財務(wù)制度創(chuàng)新與財務(wù)報表分析?企業(yè)財務(wù)金融創(chuàng)新與價值創(chuàng)造?成本控制與削減?財務(wù)狀況的分析與診斷?內(nèi)部控制整體框架與制度設(shè)計?企業(yè)績效管理與業(yè)績評價操作實務(wù)第九模塊 自我管理與素養(yǎng)提升?走出管理意識的誤區(qū)?非權(quán)利影響力的修煉?管理者富價值的素質(zhì)?危機應(yīng)對與公關(guān)素養(yǎng)?傳統(tǒng)文化與職場智慧?學(xué)習(xí)型組織的五項修煉第十模塊 拓展訓(xùn)練?激發(fā)個人與團隊的潛能和創(chuàng)造力 ?克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力?啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題能力?改善人際關(guān)系，更融洽地與團隊合作；?提升團隊的凝聚力和核心競爭力招生對象： 成長型企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)等，大中型企業(yè)部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干、儲備干部等。學(xué)習(xí)方式： 學(xué)制1年，每個月集中2天(周六、周日)授課， 10門核心課程，循環(huán)上課。證書取得： 修完全部課程，頒發(fā)蓋有鄭州大學(xué)鋼印的結(jié)業(yè)證書。授課地點： 鄭州大學(xué)