上海徐悲鴻藝術(shù)學(xué)校

上海徐悲鴻藝術(shù)教育中心是國(guó)家正式批準(zhǔn)的正規(guī)合法藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。中心秉承徐悲鴻先生美術(shù)教育思想，由國(guó)內(nèi)好的美術(shù)教育專家領(lǐng)銜和業(yè)內(nèi)強(qiáng)美術(shù)高考培訓(xùn)教學(xué)總監(jiān)團(tuán)隊(duì)(此團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了上海美術(shù)高考?xì)v史上*高的上海美術(shù)聯(lián)考和美術(shù)校考成績(jī)：2014屆上海美術(shù)聯(lián)考均分379,400分以上6名；東華大學(xué)美術(shù)校考*高分，上海大學(xué)2省區(qū)第4省區(qū)第2，蘇州大學(xué)第2名，上海戲劇學(xué)院通過(guò)率94%，其學(xué)員以綜合分第1的成績(jī)考取東華大學(xué)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)和華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè))傾力打造上海強(qiáng)的美術(shù)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只做專業(yè)的美術(shù)高考教育，是上海目前美術(shù)高考、基礎(chǔ)美術(shù)、藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)規(guī)模*大和升學(xué)率*高的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，共向國(guó)內(nèi)外好的藝術(shù)院校輸送了萬(wàn)余名學(xué)員，是廣大藝術(shù)學(xué)子成就升學(xué)夢(mèng)想的起點(diǎn)：

美術(shù)高考項(xiàng)目多次包攬上海美術(shù)聯(lián)考、東華大學(xué)、華東師大、上海大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院等高校美術(shù)高考狀元，眾多畢業(yè)生更是以綜合分好的的優(yōu)異成績(jī)被高校錄取，本科升學(xué)率達(dá)90%；基礎(chǔ)美術(shù)項(xiàng)目重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)造型基礎(chǔ)，為學(xué)生將來(lái)的學(xué)業(yè)進(jìn)修、興趣培養(yǎng)奠定扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，歷屆學(xué)員中國(guó)美院附中、上戲附中等考試通過(guò)率；藝術(shù)留學(xué)項(xiàng)目是上海成立早的藝術(shù)留學(xué)作品集指導(dǎo)項(xiàng)目，歷屆學(xué)員申請(qǐng)英國(guó)中央圣馬丁設(shè)計(jì)學(xué)院、美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等世界好的藝術(shù)院校留學(xué)申請(qǐng)成功率一直保持。

教育思想

上海徐悲鴻藝術(shù)教育中心的教育思想傳承來(lái)自中國(guó)美術(shù)教育奠基人-徐悲鴻先生，重視寫(xiě)實(shí)技能的培養(yǎng)和素描造型的訓(xùn)練，提倡注重寫(xiě)生，在寫(xiě)生中要保持藝術(shù)形象的真實(shí)性，通過(guò)寫(xiě)生來(lái)研究物象的特征從而對(duì)物象進(jìn)行藝術(shù)的提煉和概括，使之達(dá)到自然、真實(shí)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一。

上海徐悲鴻藝術(shù)教育中心團(tuán)隊(duì)在從事美術(shù)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)以來(lái)，一直秉持徐悲鴻先生的美術(shù)教育思想，結(jié)合現(xiàn)在美術(shù)培訓(xùn)學(xué)生和考試要求的特點(diǎn)，進(jìn)行了較好的結(jié)合和發(fā)展，形成了與當(dāng)代美術(shù)考學(xué)、藝術(shù)留學(xué)相匹配的教學(xué)體系，并編著了自己的內(nèi)部教材，在美術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域上取得了較為豐碩的成果。

辦學(xué)特色

系統(tǒng)精品教材——十年經(jīng)驗(yàn)自編教材

針對(duì)性教與學(xué)——嚴(yán)格按照考試風(fēng)格需要制定教研方向，針對(duì)性教學(xué)

提分模式——根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定個(gè)性化課程，幫助學(xué)生短期提分

專業(yè)免費(fèi)測(cè)評(píng)——把握學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)性排課輔導(dǎo)

嚴(yán)格教學(xué)管理——營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)、互相學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)氛圍

升學(xué)政策輔導(dǎo)——為學(xué)生、家長(zhǎng)義務(wù)解析升學(xué)政策，幫助考入理想大學(xué)

文化家教模式——義務(wù)介紹生源地老師為文化較弱的同學(xué)家教輔導(dǎo)

家?；?dòng)交流——利用各種平臺(tái)定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，交流改進(jìn)教學(xué)