大慶魯晉少兒美術(shù)學(xué)校

大慶魯晉學(xué)校是魯迅美術(shù)學(xué)院附中領(lǐng)導(dǎo)下的基地校，也是大慶一所全日制美術(shù)中學(xué)，學(xué)校創(chuàng)辦于1999年，文化課由名師把關(guān)，專業(yè)課由魯迅美術(shù)學(xué)院附中選派專家任教，采取3周文化課和1周專業(yè)課的教學(xué)模式，對(duì)有美術(shù)基礎(chǔ)或具備有藝術(shù)天賦的學(xué)生實(shí)行針對(duì)性、目的性培養(yǎng)。辦學(xué)十五年，取得了年年都有學(xué)生跳級(jí)考入重點(diǎn)校的輝煌成績(jī)，被譽(yù)為藝術(shù)家的搖籃。

教育教學(xué)部：

教育教學(xué)部是學(xué)校教務(wù)管理和學(xué)生工作的職能部門。作為學(xué)校管理的中樞，教育教學(xué)部全體教師以一切為了教學(xué)為工作中心，朝著專業(yè)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。

專業(yè)教學(xué)部：

魯晉美術(shù)中學(xué)，專業(yè)課有著完善的教學(xué)計(jì)劃和課程體系，由魯美附中選派教師任教，采取3+1的授課模式（3周文化課+一周專業(yè)課），專家每月到校一周，針對(duì)性的進(jìn)行系統(tǒng)而專業(yè)的教學(xué)，使學(xué)生視域開闊，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，文化底蘊(yùn)豐富，藝術(shù)個(gè)性鮮明，從而直接決定了考入魯美附中的升學(xué)率連續(xù)六年全國(guó)的必然結(jié)果。專業(yè)教學(xué)的主要課程：素描、色彩、速寫、寫生訓(xùn)練、學(xué)基礎(chǔ)、中外美術(shù)簡(jiǎn)史。專業(yè)教學(xué)部通過專家的教學(xué)為美院附中培養(yǎng)大批生源的同時(shí)，也肩負(fù)著教書育人，為人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的責(zé)任。

文化教學(xué)部：

魯晉美術(shù)中學(xué)按照國(guó)家優(yōu)勢(shì)資源共享原則積極主動(dòng)地加大了與省示范校的交流與合作，文化課教師由名師把關(guān)，統(tǒng)一參加省示范校名師教學(xué)研討會(huì)，并與省示范校同步教學(xué)、同步考試。

開設(shè)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育。

近年來(lái)，文化教學(xué)部針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)建了一套行之有效的教學(xué)方法，教師注重講思維、講方法，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)校目標(biāo)式、興趣式地學(xué)習(xí)，通過課前課后答疑、學(xué)生作業(yè)面批面改、并個(gè)別輔導(dǎo)等一系列特殊手段，積極與班主任配合，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，逐一解決每個(gè)學(xué)生的問題，確保每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都能順利通過美院附中的考試。

這支以的高學(xué)歷的中青年教師為骨干的教學(xué)團(tuán)隊(duì)在省示范校知名教師的特別關(guān)注下挑起了文化教學(xué)部的重?fù)?dān)和希望。十年內(nèi)考入魯美附中的學(xué)生人數(shù)達(dá)180余人。

對(duì)外培訓(xùn)部

魯晉美術(shù)中學(xué)對(duì)外培訓(xùn)部為魯晉美術(shù)中學(xué)在全國(guó)范圍內(nèi)組織面向3-18歲少年兒童以面授的形式開展的少兒美術(shù)教育培訓(xùn)。

用繪畫的過程開發(fā)孩子的觀察、想象、注意、記憶、思維、語(yǔ)言、判斷、推理、時(shí)間、創(chuàng)造十大智能是魯晉少兒美術(shù)的重大突破，也是區(qū)別于其它美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵所在，讓魯晉少兒美術(shù)與您一起度過孩子一生僅有的一次稍縱即逝的智能開發(fā)關(guān)鍵期。另外，魯晉學(xué)校隸屬魯迅美術(shù)學(xué)院附中，素描、色彩、速寫等專業(yè)由魯美附中直接選派專家授課。

校辦幼兒園

曦予校辦幼兒園創(chuàng)辦于2010年9月15日，嚴(yán)格遵循123原則，竭誠(chéng)服務(wù)油城人民。

1個(gè)特色 校辦幼兒園。曦予校辦幼兒園隸屬大慶魯晉學(xué)校、立足九年義務(wù)教育的終端，從教育的源頭出發(fā)、從學(xué)前抓起，力爭(zhēng)把將來(lái)小學(xué)、中學(xué)階段可能出現(xiàn)的各種問題全部妥善解決，并形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。另外，由中國(guó)家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師主辦的曦予校辦幼兒園周末大講堂，更是讓家庭教育在系統(tǒng)教育工程中起到了無(wú)可取代的積極作用。

2個(gè)工具 魯晉少兒美術(shù)：智能開發(fā)、全腦訓(xùn)練的工具；

魯晉感統(tǒng)教學(xué)：突破困難、提升智能的工具。

3個(gè)教育理論 用多元智能理論發(fā)現(xiàn)、用蒙特梭利理論訓(xùn)練、用國(guó)學(xué)理論養(yǎng)成，三個(gè)理論構(gòu)建了本園的育人體系，尤其用多元智能理論發(fā)掘資優(yōu)孩子，從而因材施教、發(fā)展、個(gè)性培養(yǎng)，更是本園的突出特點(diǎn)。

總之，一句話：曦予校辦幼兒園天才誕生的搖籃！